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猜猜我是谁
呈现历史材料，猜一猜是哪个历史人物
你从哪个地方看出来他是秦始皇？
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讲到秦始皇嬴政，你脑子里的第一印象是什么？
学生：残暴，好人，聪明的人，厉害，很怕死的人
首先看一看，嬴政自己是如何评价自己的？
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什么事情让他有这样的底气自称皇帝？
学生指出秦朝疆域，呈现两幅地图，如何从图一变成了图二
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学生合作探讨秦始皇统一六国，到底有什么样的意义？
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这样一位伟大的皇帝，他当时的臣子们又是怎样看待他的？
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他到底是如何巩固疆域的，我们一起通过微课来学习一下？
为什么不采用分封制，而要采用一个新的制度呢？
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政治和疆域的统一，秦始皇的统治是不是就高枕无忧了呢？秦朝还会面临什么问题？
学生表演
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学生货币，交通，度量不统一
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你怎么看待他？（举例修长城）
如何评价？
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