因为要讲几何图形,想让学生自己动手操作,学具没有现成的,我就抽出一节课时间,让学生分组制作学具。本来我觉得这节课肯定特别乱,会特别累。可是我把每组任务分下去后,各组都在分工合作认真的测量,裁剪,还有的小组还有成品检验环节,这点让我特别意外,并且很欣慰。上这样的课还是有必要的,孩子的团队合作创新能力真的不可估量!
手工课堂
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门,熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来,“玉大人,你说我怎么就摊上这事。” “怎么了?”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着,像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上,一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼,长吁一口气:“原来是场噩梦啊……” “哼!你这毒妇竟也来了?” 一声冷哼从身侧响起,我...
推荐阅读更多精彩内容
- 一年级“赣教云”线上课堂教学 《一起做游戏》教学案例与反思 乐平市第十一小学杨晓玲 【案例背景】 ...