六和公益暑期阅读研习营是全体六和人一年一度的盛典，所幸，我遇上了。2018年8月在贵州正安的研习营里，我遇到的热情与才情并存的导师，被点燃了从未有过的梦想，坚定了我带着孩子们读书的信念。和孩子们一年的共读经历，是我从教以来最幸福的日子，让我看到了诗和远方。
2019年7月与六和在安徽六安的再相遇，是我期待已久的事。今年的培训依然令我心潮澎湃，文化底蕴深厚的于耀，激情燃烧的李庆明，自带光芒的星星老师，蹲下身来给孩子们讲故事的刘璟，沉稳大气的岳乃红，睿智的丁筱青，才女余丽琼，全国名师李华、余惠斌……每一位导师都是那么优秀，为我指点迷津，指明方向，他们是我的向往。
用阅读温润教育六和公益的口号，也是六和人一直在努力做的事。六和公益的宗旨是让每一个儿童拥有终身学习的能力，所以除了给学校捐配优质的图书角之外，还组织暑期阅读研习营这样的盛会，以此来培训教师，因为培训一个教师会带动一群教师，而每一个教师又会影响一个班的学生。阅读让生命鲜活起来！
两天的主会场学习，我受益良多：
播撒高贵的精神种子。读经典书籍做精神贵族。
给孩子讲的第一本书，必须是美德的典范。
学校就是“书天堂”，建立阅读文化生态。
或绘声绘色地讲，或声情并茂地读，或手舞足蹈地演，才是一个阅读推广人要做的事。
教育，就是让人成为真实的自己。
历史的经验成智慧。知道自己，才能以史为鉴。读历史是为了对未来保持想象力。
教师要讲述自己的成长历史，书写自己的历史。
理解任何事物，光知道它本身的样子是不够的，我们还要了解它和世界的联系。
每个人都要有自己的经典。自己的独立思考和独自判断最重要。
经典是元气。经典是超越国界，超越时空的。
相互包容，相互鼓励，相互看见，会让你走得更远。
世界越来越多元，用更开放，更包容的心，拥抱每一天。
经典要为孩子低下头，弯下腰，是可亲近的样子，孩子才容易接受。
把好的材料带到孩子面前，会给孩子带来无尽的想象。
想象不仅要写你看见的，还可以写你听到的，闻到的，摸到的，动用各种感官去想象。
新教材有了新信息新材料，我们可以做新的尝试。自我更新的生活对自己是一种升华。
面对统编新教材，教师需要具备：自我更新的能力，通览教材的意识，优化设计的思路，不破不立的决心。
一个好的话题能激发孩子的思考。
语言素养的落实，需要反复训练。
阅读给了孩子精神的滋养。建立家长、老师、孩子阅读共同体，一起成长。
用新思路教新教材。
用统整全局的理念看待每篇课文，应该能很快找到方法。
在变化中改变思路，提升自己。
新教材，新时代，让我们站在新的路口，挑战自己。
如果我们的眼光只局限于一节课，只见树不见林，我们就不知道孩子的成长需要什么力量。
教育是开启未来的，而不仅仅是服务于当下。
看水看山，汲取力量，改变自己的教学。一个人的厚度和眼界是有关的。
回到自己，努力做自己，才能找到自己的价值。
把孩子引进阅读的大门，就是功德无量了。阅读改变自己，改变学生。爱阅读的孩子运气不会太差。脚步到不了的地方，可以通过阅读去实现。阅读是光，走进去，遇到更好的自己。
在思考中清醒，在坚持中新生。
教育的最终目的，是促进儿童的发展，阅读是点燃，是促进。
感谢生命中遇见六和！
