距高考还有不到一周的时间了，我们开始把大部分的时间都放给了学生自由支配。他们可以找一些题目来做，也可以回顾一下基础知识和做过的错题，也可以向老师请教一些尚存困惑的问题。而英语学科相对有点特殊，知识点非常零散，也不存在所谓典型的题目，所以学生会感觉无从下手，如果给予过多自由复习的时间，他们就会不知道做什么，效率就会降低。对此，我有自己的几点复习建议。
一是回顾高考真题。考前这几天，每天保证一定的做题量是非常必要的，起码做到不手生，而高考真题就是学生应该首选的材料。这些题目质量都非常高，出题也很巧妙，学生要反复做和研究近三年全国级各省市的高考真题，结合详解答案，分析每个题目的出题意图和答案依据，总结答题技巧。尤其是两篇书面表达，仔细研究一下所提供的范文，从篇章的逻辑结构，到词汇句式的选择使用，再到语句间的衔接过渡，都能从中学习梳理到很多有益的知识。
二是适度练习语法填空。在整个试卷中，语法填空常考知识点相对固定，是相对比较容易提分的一个题型。我建议学生每天做两到三篇语法填空，保持题感，感悟一下经常出题的那些知识点，并结合《典型题目汇编》上总结的一些重要词汇的变形，下足功夫记忆甚至默写这些常考和易错的词汇。只要保持良好状态，部分同学这个题型得满分即15分是没问题的，基础稍微差一点的同学也要保证得12分左右。
三是提升书面表达的水平。一年中，我们练习了大量的写作，学生手头上也有很多作文范文。要充分利用早读的时间，加强朗读和记忆，有意识地加强一些功能句的积累和背诵，如如何恰当地致谢、道歉、发出邀请、表达祝福等。读后续写中的一些表达高兴、感激、悲伤等情绪的高级句式、描写周围环境衬托人物心理的一些表达方式等等，也要利用考前的这几天进行梳理和记忆。
四是培养语感。利用早读和记忆效果较好的时间，把做过的完形填空题目拿出来，答案带入到文章中，进行全文的朗读。这样做，一方面很好地在语境中进行了词汇的复习，另一方面还培养了语感，增强了应考的信心。
五是尽可能多的复现课标词汇。每个学生都建立了词汇整理本，上面积累了平时老师强调的大量的重要词汇的意义及用法。高考前，要专门抽出时间来复习一遍词汇整理本上的内容，无论是对于答题还是对备考的心态都会有所帮助。
六是适当练习一下书写，提升卷面。在学习效率相对较低的时候，学生可以拿出字帖，静下心来练练书写。毕竟，在考场上，有个漂亮的卷面对于得高分是很有帮助的。
总之，高考前这几天的学习效率非常关键。老师和学生都要提前做好每天、每节课的复习计划，真正让每堂课都发挥最大价值。
