N年前中国教育落后，国民文化素质偏低，国家提出：为不输在起跑线上，教育从娃娃抓起！N年后内卷的家长为赢在起跑线，启蒙教育已经从婴儿开始抓！
公交车上一位爷爷在教婴儿车上的孙子读古诗“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”爷爷诵读一遍后，第二遍爷爷读每句的前半部分如＇南朝＇，孙子就咿呀咿呀的模模糊糊接＇四百八十寺＇。“暖风熏的游人醉，只把杭州作汴州”，“敕勒歌阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊”……
这幅祖孙亲昵互动的画面看起来既温馨，又令人惊讶！
惊讶这如此高深的古诗句婴儿竟能咿呀咿呀的接上？虽然一个字一个字的迸，也让我羞愧不如婴儿。
听那咿呀咿呀的声音，再看那稚嫩的小脸蛋，宝贝应该不到两岁。宝贝看起来眼睛没有精神，似乎想睡觉。我跟哪位爷爷搭讪，说他孙子长的又可爱，又聪明，看模样有点打盹。爷爷说，孩子在家没睡醒，被带出来了。我问宝贝多大，爷爷说快一岁半了！爷爷说这话时候语气眼神里充满了对孙子的骄傲与自豪。一岁半的宝宝能跟随爷爷的节奏接古诗，而且好像是中学才学到的古诗！是应该骄傲自豪哈！这些古诗爷爷读上句我们有些成人不一定接得出下句吧？一个一岁半的婴儿竟能咿呀咿呀的接上，我好佩服爷爷对启蒙教育的高度认知！
启蒙教育从婴儿就抓起，这位爷爷与时俱进，真的值得我们敬仰和学习吗？
有关资料说“基于儿童发展心理学和神经科学的研究认为婴儿大脑处于快速发育阶段，前额叶皮层等负责高级认知功能的区域尚未成熟，过早进行记忆训练（如背诵古诗）可能过度负荷短期记忆系统，导致认知超载，反而抑制探索性学习和问题解决能力的发展；同时，这种机械记忆以模仿为主，婴儿无法理解内容含义，长期依赖会削弱语言理解和创造性思维，因为右脑主导的形象思维与情感表达可能因过度左脑化训练而影响宝宝大脑正常发育。生理健康方面，强制记忆会引发婴儿紧张情绪，持续压力可能通过皮质醇等激素影响免疫系统，增加易感性疾病风险；此外，婴儿注意力持续时间短（通常仅几分钟），强行集中注意力背诗会消耗过多能量，干扰自然探索和运动协调能力的发育”。
婴儿阶段应多通过感官体验、亲子互动和游戏学习，来促进婴儿语言的发展，进一步促进大脑的发育。每个宝贝都是一朵独特的花，花朵在需要浇水的时候，家长给与他们充沛的雨水去滋润，在需要阳光的时候给与宝贝充足的阳光普照，尊重宝宝的成长规律，循序渐进的去培养，我觉得才是至关重要的。古诗的抽象与婴儿认知水平根本不匹配，那么这种启蒙教育有什么益处呢？
孩子启蒙教育的最佳时间是一个备受关注的话题。根据儿童发展心理学的研究，0-6岁是孩子身心发展的关键时期，其中有几个重要的阶段特别适合进行启蒙教育：
0-3岁：大脑发育的黄金期
这个阶段是孩子大脑神经元数量和连接性增加最快的时期，对触觉、听觉、视觉等各种感官刺激的需求很高。因此，0-3岁是进行感官启蒙、语言启蒙和认知启蒙的最佳时机。家长可以通过与孩子的互动，如看黑白卡片、说话唱歌、抓握玩具等方式，来丰富孩子的感官体验和刺激大脑发育。在这个阶段，孩子安全感的建立非常重要，父母需要给予孩子积极的关注和回应，帮助他们建立稳定的情绪和性格基础。
3-6岁：是智力和情感发展的关键期。这个阶段的孩子开始有自我意识，社交需求也增加了。他们喜欢探索、发现新事物，并开始学习分享、合作等社交技能。因此，3-6岁是进行智力启蒙、情感启蒙和社交启蒙的关键时期。家长可以引导孩子参与简单的游戏，学习数字、形状、颜色等概念，同时培养他们的逻辑思维能力和创造力。
孩子启蒙教育的最佳时间是在0-6岁这个范围内，但不同年龄段有不同的侧重点。家长需要根据孩子的生长发育和心理特征，选择合适的启蒙教育内容和方式，避免拔苗助长！
