林恳从幼儿园中班开始学围棋，有过两次想打退堂鼓，第一次是他刚到升段班不久。
那时林恳学得还算顺利，很快打上了围棋一级，他对围棋蛮有兴趣，老师也看好他。然而，一天下午上完围棋课，林恳回到家就嘟囔：“妈妈，我不想上围棋了。”
“你不上围棋也可以，妈妈不想强迫你，不过我看你之前挺开心的，你能告诉我不想上的原因吗？”
“我怕。”
“怕什么呢？”
“我怕汪老师打我。”
继续问下去，我了解到，汪老师是升段班的老师，六十多岁，表情威严，随身带个尺条子，动不动威吓孩子，不好好学围棋就打手。他不像之前的老师，年轻些，爱说笑话。
“有同学被打过吗？”林恳说了两三个同学，“他们被打哭了吗？”
“没有。”
“他们有没有说特别疼？”
“也没有。”
“你被打过吗？”
“没有。”
“如果被打手的同学没有哭也没有喊疼，妈妈猜应该不疼——恐怕汪老师是吓唬你们的，想让你们认真学围棋，并不是真要打疼你们。
知道吗，大人管孩子也挺难的，有时候管不住，会想些歪招或者笨办法，比如吓唬你们。好多家长都会拿警察吓唬孩子，其实警察又不是坏人，更不会随便抓人，是不是很滑稽？
你看，妈妈也会吓唬你，比如说‘暴打’你。”
小人心领神会，咯咯笑开了。这是我和林恳的日常小游戏，有时我会发狠，嘴里喊着“暴打暴打”，捉住林恳作势要打，猛地举起手，轻轻落在他屁股上，林恳就笑得打滚。
“另外，汪老师年龄比较大，他的教育方式可能比较传统，中国传统认为打骂也是一种正确的教育方式。现在有了更科学的思路，大家都在改变，你看，平时你们幼儿园老师也没打骂过小朋友吧。
体罚学生是违法的，所以一般很少会发生这样的情况。但如果发生，你要告诉妈妈，妈妈会去找老师讨论，严重的话，我还会去学校，去教育部门反映。假如以后汪老师打你，真的把你打疼了，你告诉妈妈，妈妈一定出马。
但妈妈觉得，汪老师并没有你想象得那么可怕，不过我说了不算，你呢，才上了两回升段班，你说汪老师可怕也不算数。我建议你继续上围棋班，看看会发生什么，我们尝试过才知道。现在就放弃围棋，有点可惜哦。”
“那我还是继续上围棋吧。”林恳肯定地说，看起来安心了不少。
又过了一周，我问他，汪老师有没有打他。
“打过一次手心。”
“疼吗？”
“不太疼。”
我估摸着，那场景是重重抬起，轻轻落下。
“妈妈说得对吧，汪老师那是吓唬你们，其实真打也不疼。幸亏你继续上围棋班，人要勇敢尝试，试过才知道事情会怎么样。”
“汪老师是蛮好的，我们现在都叫他汪老头，因为他是个老头。”
“你们这些小朋友——可不能当面叫哦，背后叫叫算了。”
“我知道，我们都悄悄喊。”
到林恳打一段时，我第一次见到汪老头。
一个白头发老头，个头不高，很精神，干脆的性情，看着严厉，眼睛里全是笑意。
升段赛是全市范围的比赛，林恳所在的围棋学校由汪老头全程现场负责。每个孩子比赛出来，不论输赢，他都乐呵呵地，简单直率地说两句，很率性。
见我来，汪老头点头说：“嗯，妈妈是要来呢，来给林恳助威。”
大班时，汪老头的排名已经上升到林恳最喜欢的围棋老师TOP1。汪老头总叫他“小林恳”，因为他在班上年龄最小，个子也最小。汪老头经常喊他回答问题，一边说“你们看，小林恳这么小，这条都会。”
汪老头总共打过他两回手心，也都不疼。
尺条子虽然随身携带，嘴里嚷嚷着要打手，但汪老头其实是个温柔的老头。
到了春天，汪老头给林恳一些蚕子，林恳欢天喜地拿回来。
我最怕这些虫子，让林恳放在奶奶家养，偶尔去远远地瞻仰一下，后来长出好些肥肥白白的蚕，最后还结了两个茧。
每年春天，汪老头可怕的蚕都会准时出现。
林恳升到三段，汪老头不再教他，有一段时间，林恳有些失落，念叨了好久。
好在每次去围棋班都能见到汪老头，而汪老头每次见到林恳，都要教他一句歇后语，林恳回来就波斯献宝，告诉我，上次是“小葱拌豆腐——一清二白”，这次是“鼻涕淌到嘴里——顺势而为”。
一次下午的围棋课，我们全家都忘了去接他。于是他跑到汪老头班上继续上课，下课了，汪老头继续陪他，跟他聊天，给他讲笑话，终于等到了匆匆赶来的林恳爹。
回来后，林恳对我说：妈妈，谢谢你们今天忘记去接我，这样我才有机会跟汪老师玩那么久，他是我的忘年交。
二年级寒假，林恳写了一篇作文《我的忘年交汪老师》。他自己评价，写得有些烂，我看满篇是小学生的真情实感。
汪老头在我们家是个著名的人物。每一次，林恳不敢尝试时，我都会说：“还记得汪老师吗，因为当时你没有放弃围棋，勇敢尝试了，你才有汪老师这个忘年交。”
这话非常有效，林恳马上有了尝试的信心和动力。
最有说服力的不是谁的话，是一个人的亲身体验。
林恳慢慢大了，不知从什么时候开始，不再叫汪老师“汪老头”，甚至对自己曾经一度叫“汪老头”的记忆有些模糊：“妈妈，以前我真的叫汪老师‘汪老头’吗？”
但我总觉得，“汪老头”是个非常亲切的称呼。
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