老师把同学们分成了四队，我们四个分别领一队。
我领的是小邓子的这一组。这里面有几个我们班的搞怪之星。
废话不多说，开始游戏。
他们排好队，前两个人面朝前面，后面所有人都面朝操场的方向，也就是他们的后方。老师给他们组的第一个人看了一个三位数，第一个人是我们班名副其实的搞怪之星(以下就称他为“曾”)。我也在旁边看了一眼，呃！竟然和我们四个原来做示范的那个数一模一样！
搞笑点来了！曾摆出了七的poss，我一看，这哪是七呀，怎么那么像大公鸡在叫，他把手弯在头前面，后面的人可能猜不出来吧。接着他开始摆二。跟我们做的示范一样，他先跪了下来，可能她不像我和小李子一样练过舞蹈，身子是直在哪儿，然后头往前倾。总之，还能看出点儿二的字样。最后一个数字五就搞笑了，根本不知道他在摆什么。
传到第二个人了。七，在他那儿，直接变成了手摆在脖子后面，好像跟落枕了一样。二，跟第一个做的完全不一样，竟然变成了一只手叉着腰，更一只手变成无所谓的手势，五，就是两只手换一换。这个人成功地把这个数字改了一个版。曾在前面看着，哭笑不得。
由于第二个人对动作的改版，所以第三个人即使再灵活，做的还是那样。
我继续观看他们传动作，各种奇怪的动作不绝于眼。
不知又传到哪个人手上，这三个数字的poss变成了一道更简单的动作。七就是第二个人改变的。二，变成了两只胳膊同时朝一个左直身的。五，变成两只胳膊同时朝右边直伸着。
好不容易他们才安静下来，传到了最后一个人，她看到那个动作，先是一脸蒙，然后让前一个人再做一遍，这个前一个人就是小邓子，她又做了一遍。
为了帮助一下这组，我闪亮登场了。我先做了前面两个数，七和二，后面的五我就不做了，让她自己猜。她前面猜出来了，但是后面的一个数字，她就不知道是啥了。
她就在那儿思考着，最终，她说，哎，不猜了！错就错吧。7-2=5，就这么定吧，最后一个数是五。就这么神奇，猜！对！了！
就在这个时候，下课铃很配合的响了，我们由体育委员桃子整队，回教室。
