今日又陆续有5位朋友加入群，好的兆头。继续认真的分享我的内容。
晨间分享内容是 动作慢不等于拖拉磨蹭。
午间分享是阅读金字塔。
晚间分享：霍华德加德纳的多元智能理论-八大智能系统。
所有的父母都爱自己的孩子，都希望给与孩子最好的教育。但是大部分人都是在把自己认为的最好来拿给孩子，而不是给予孩子最需要的。如果我们可以及早的发现孩子的需要和优势，按照孩子的优势提供给他生长的土壤，足够的养分，那么他必定会茁壮成长。
那么如何发现孩子的优势到底是什么呢？美国哈佛大学教授心理学家霍华德加德纳提出了一个多元智能理论-也就是八大智能系统。
哪八大智能呢？简单的说就是 语数音体美人与自然。
这八大智能具体的内容，大家可以参考我发的PDF文件。
有这样一个例子；一个4岁的小朋友——乐乐。她的妈妈也像所有的妈妈一样，希望他热爱读书，爱学习。因为家里经济条件不错，所有妈妈把市面上各位专家开出来的绘本书单全部搬回家，希望乐乐可以多读书。然而好动的乐乐根本没有按照妈妈的想法坐下来认真的读书，而是把这些书当成了搭房子的工具，在各种书搭建的房子里爬来爬去。妈妈很发愁，去求助了一位老师，那位老师给乐乐做了八大智能测试，他的优势是运动智能，老师给妈妈的建议是暂时把书收起来，发挥他的优势-运动，经过考虑妈妈选择了带着娃去游泳，从此一位全职妈妈，一本教孩子游泳的书，和一个4岁的娃开始了他们的游泳训练之路。经过半年的时间，一个4岁多的娃娃可以一次游1500米不休息。在这个过程中，妈妈给他讲很多游泳健将的故事，买了很多关于游泳，水，运动的书。小乐乐竟然也可以坐下来一起认真的看书。‘
这就是一个优势智能带动弱势智能发展的例子，那么到底怎么样去发现孩子的优势智能呢？
大家可以一起来做一个测试。如果孩子已经是小学生了，可以让孩子参与和家长一起答题。如果孩子是幼儿园阶段，可以父母分别答题。最后算平均分。如果孩子更小，那么就请爸爸妈妈看一下题目内容，并在生活中多多观察孩子的表现。
题目请参与下边的PDF文件。
好啦，今天的分享就是这些，希望可以给大家一些启发和帮助。
