中午Ethan吃完饭，看到洗衣机在洗衣服，专门指引妈妈过去，坐在洗衣机前，安静地看洗衣机转动。眼睛一动不动，嘴巴时不时发出“喔喔喔”，手指指着滚筒转动，妈咪就解释。几分钟后，宝贝突然开始右手类似圈摆，妈咪问：洗衣机是这么转的吗？宝贝哈哈大笑笑完接着看，自己玩手势。几次后，妈咪再问：洗衣机怎么转的？他的右手就会摆起来。妈咪问：两只手可以吗？并双手类似圈摆给他看。果然，他停了一下，再开始就是双手了。小孩，不可小觑啊！[坏笑]
唱一唱：（重复第3遍）
—What's This?—
What's this? What's this?
这是什么？这是什么？
What? What? What?
什么？什么？什么？
It's ball. It's ball.
这是球。这是球。
Ball! Ball! Ball!
球！球！球！
What's that? What's that?
这是什么？这是什么？
What? What? What?
什么？什么？什么？
It's a doll. It's a doll.
这是洋娃娃。这是洋娃娃。
Doll! Doll! Doll!
洋娃娃！洋娃娃！洋娃娃！
玩一玩：
—这是什么—
Ethan欢快好听，特别喜欢这首歌，因此今天妈咪专门陪宝贝跟着音乐，来玩这个小游戏。准备几个物品：小球、小黄鸭、小盒子、小乌龟。
第一轮：跟着音乐节拍，用ball & doll，音乐到哪里，就拿着这个物体，告诉宝贝，这是什么。如此，重复几遍。
第二轮：换物体，用ball & duck，跟着音乐节拍唱和做动作。
第三轮：还是换物体，其他照旧。
发现：
宝贝听到这首歌，手舞动、脚乱蹬，我知道他非常开心。第一轮妈咪跟着唱和做动作时，宝贝一直想来抢小球和doll。妈咪专门抬高手，并指着物体，特别说明：Ethan, this is a ball. Do you like ball? 在几次重复的时候，都要特别清晰地告诉他，这是什么，那是什么。
第二轮，妈咪换了物体，doll变成小鸭子。依旧按照第一轮的方式与他互动。看到小鸭子，他很兴奋，抱着乱滚。不过没关系，妈咪就跟他说：you like the little duck. This is a yellow duck.第三轮照旧。结束的时候，妈咪依次指着几个物体，用this, that的语句分别告诉宝贝，这几个物体是什么。并问他：Where is the duck? 很高兴，他有意识左右张望，他在思考。
在整个游戏中，宝贝很开心，总是抱着物体滚来滚去。这几个物体他很熟悉，虽然在玩，好像没听。但是音乐的氛围，妈咪的对话，我相信，意识种子已种下。[胜利]
