节前，六年级的家庭作业是写一篇作文《我的理想》。孩子洋洋洒洒写了三大页，今晚他把作文本丢给我，让我帮助修改修改修改。
我正好奇孩子的理想是什么？孩子平时很喜欢科学实验，周末经常在家里搞研究发明，我猜他会写科学家。
可是文章里却郑重其事地写着——解放军！
我打开他的作文本，想看个究竟，为什么想当解放军？带着疑问，我边问边浏览，“你不是想当科学家吗？怎么变成解放军了？”“老师说如果理想是科学家，这个主题太老套，最好不要写，所以我就随便写了！”孩子的回答令我吃惊，理想是多么高尚、伟大，为什么老师的建议能起到举足轻重的作用！能颠覆孩子的初衷。我反问他，“老师说不要写你就不写了，那是你的理想，还是老师的理想？”
看到文章的第一段，我就不置可否地笑了。孩子讲：他要用一身的力气来保卫祖国！我想说文章有问题，可怎么说教孩子一时半会又找不到合适的词语。突然，我感觉自己很渺小，有一种理屈词穷，江郎才尽的味道！
难道孩子的理想错了吗？我在大脑里迅速整理自己的思路，我应该怎样告诉孩子树立正确的目标或者理想？或者说我如何帮助孩子？
这不仅仅是一个命题作文，这上升到孩子的人生观，世界观，抱歉，我似乎把问题整严肃了！正在思考时，“杨利伟”这三个字不小心闯入我的大脑，我似乎抓住了救命草，或者我找到了论文的论据。我说：“儿子，你看你能不能改成，用学到的知识投身于国防事业中！因为杨利伟也是军人，为祖国的航天事业做出巨大的贡献！”说完，我得意地望着孩子。孩子有自己的一套理论，既然做解放军，就是练就一身本领，好像随时赤手空拳保卫祖国一样。一下子我又泄气了。我又提醒他，理想的铺垫太长了，冗长的阅兵仪式，他心理活动的变化，一步一步有了理想的种子——做一名军人！好吧，由他去吧！我总不能把成年人的成见与世故强加给孩子吧！
回家的路上，我又试探孩子，小舅舅硕士毕业后进入世界五百强企业工作，四个月后买了一辆十几万的车；三姨妈家的哥哥交大毕业后如何如何！舅舅家的大表哥硕士毕业后进入西北地区最优秀的骨科医院，外派美国深造等等......我讲得口干舌燥，孩子却不以为然，继续念叨着，：“本来我的理想就是科学家，既然不能写，就写解放军嘛！”看到孩子很委屈地讲，我也不知道讲得一大堆，有没有给孩子造成错误的观点，算了，闭嘴吧！
回到家，我把这件事告诉先生。于是，他笑眯眯地告诉孩子：“你的理想很伟大，但是部队里的士兵必须正常视力，近视眼不要，就这一点你就改一改！”这时他悻悻地回答道，：“那我就随便写了一个理想，科学家又不让写，我就只能写军人了。”
亏我绞尽脑汁不想打击孩子，原来理想这么神圣的话题是胡诌出来的！我鼓励他，你想写科学家，那你就写，只要写出你的内心世界就好了。孩子依然摇头，“不行，老师不让写。妈妈，你帮我修改修改吧！”
得，我一晚上的苦思冥想，绞尽脑汁都没派上用处，最关键还是老师的一句话！
此刻，孩子已熟睡，我依然想着怎么鼓励他，写一篇真实的文章！
可惜，在这种情形下，孩子选择了军人，因为军人代表着刚强、奉献！这是不是也算真实呢？
