240837-语宇妈成长日记《2019/1/18》
【参加拥抱未来精准教育连续第41天】
1.记录孩子值得夸奖或让你感动的事情
今天是幼儿园第一天放假，大宝主动要求做假期计划，太棒了！
2.今日育儿课程学习收获
马斯洛五大心理需求中，最高层次的需求是自我实现的需求，是指实现自己的理想，发挥自己的潜能到最大程度。
当孩子实现自己的理想，目标时，你会发现，孩子的自觉性更高，做事的积极性更强。
想要孩子做到自我实现的需求，我们就要学会适当的放手，让孩子学着自己承担一些后果。只有这样，才会使孩子更自觉。
同时我们要从孩子的兴趣点出发，让孩子做自己感兴趣的事情，才能更好的激发孩子的积极性。
有时候孩子做的事情不是那么令人满意的时候，我们也要肯定孩子的努力，多鼓励孩子。让孩子有坚持下去的信心。
大宝很喜欢画画，但一直画的不太好，自己也总觉得自己画的没有小朋友好，还说小朋友笑话她画的不好。
我一直在肯定大宝的努力，于是我拿出从她2岁多开始到现在三年的时间里画的很多画，当大宝看到这么多画的时候，她自己都感到不可思议，
对我说，妈妈我都画这么多画了。
我说，是呀，你太厉害了，你看你都画了这么多画了，你现在看到自己画这么多画，你心里有什么感受？
大宝说，我感到很开心，还很自豪。
我说，嗯，妈妈看到你画这么多画，妈妈也感到很开心，也为你感到骄傲。
大宝说，妈妈你的开心是什么样子的？
我说，妈妈的开心是红色的，是像糖果一样形状的，你看妈妈的脸上都是笑容，感觉要掉进蜜罐里呢。
大宝说，妈妈我的开心就像彩虹糖一样甜甜的，而且我感觉我要飞起来了呢。就像做了宇宙飞船一样飞上了太空呢。
我说，哇，太棒了。那我们以后还要不要画画呢？
大宝说，要画，我每天都要画。
我说，嗯，你太棒了。只要我们每天都坚持画，妈妈相信你一定会画的越来越好的。
3.行为细分训练
①观察行为：晚上大宝说要玩会儿手机。
②行为分类：b类
③行为目的：在医院的时候，别的小朋友都在玩，只有我没玩，妈妈答应我，回来让我玩一会儿。
4.情绪训练
今天答应了给大宝玩一会儿手机，结果弟弟就一直在旁边捣乱。
大宝说，妈妈弟弟一直捣乱，我感到很难过，很着急。
我说，妈妈知道你很难过，很伤心，是因为弟弟总是给你捣乱，你没有办法集中精力对不对？
大宝说，是的，这样我就没办法玩了。
我说，嗯，妈妈知道这样的确没办法玩，你感到很伤心，很难过。因为妈妈在写日记的时候，弟弟给捣乱，妈妈也没办法写，所以妈妈也会感到很难过，很着急。
妈妈难过，着急的时候，心里就像热锅上的蚂蚁一样团团转，还像绳子打结了一样一团乱麻。
但是妈妈着急的时候就会深呼吸，然后先不去想写日记这件事情，然后想办法让弟弟玩别的，弟弟就不捣乱了，然后我再去写日记，这样我就不着急了。
大宝说，我着急的时候感觉心里像着火了一样，感觉心脏要跳出来了呢。
妈妈我现在不着急了，我先和弟弟玩一会儿，等会儿我再玩手机可以吗？我还有时间能玩吗？
我说，当然可以了，原来你着急是因为你怕时间到了，妈妈不让你玩了，弟弟一直捣乱你就没时间玩了是不是？
大宝说，是的。
我说，嗯，妈妈知道了，原来你是担心弟弟一直捣乱，你时间到了就不能玩了。没关系宝贝，妈妈给你预留出时间，现在弟弟捣乱没法玩，一会儿妈妈给你补上，你现在放心了吧？
大宝说，嗯，我太开心了，谢谢妈妈！
5.亲子共读过程描述
共读时间19:00-19:30
共读时长：30分钟
共读地点：阅读角
共读内容：《大象巴巴》
共读效果如何：读书的时间到了，我还在打针，所以由爸爸和大宝一起阅读，一边阅读一边绘画，很开心。
