接受梁老师邀请，带小朋友及家长们走读，本来是抱着体验一下孩子王的生活，客串一下小学老师的角色，弥补一下年轻时候入错行的遗憾。没想到的是，意外闯进了一个全新的天地，体会到许多的快乐，也收获许多新知识。
沧浪亭里读碑记，五年级的小朋友居然能够把宋荦的《沧浪亭记》全文流畅地朗读完成，实在令我刮目相看，这是我带读书会的成年学友走读时，也没敢尝试的呀！
带小朋友读读文言文，是几天前临时冒出来的灵感，25号去御窑金砖博物馆踩点时，看着一楼大厅里四壁上摘自清宫档案的文字，乾隆君臣的对话展示了一个有意思的故事，便征求参加走读的家长意见，都说好，便有了31号的尝试。
上午参加沧浪亭走读的五个男孩子，是市实小的五年级学生，陪同者是清一色的妈妈。
我的计划是领他们在面水轩前读宋荦碑记的开头和结尾，在静吟亭中带他们读苏舜钦《沧浪亭记》的第一段，没想到孩子们热情高涨，每一位都全心投入，一口气把两篇文章从头到尾都读完了，其中句读基本准确，字词句意理解也基本到位。
我甚至在闲吟亭带他们读了乾隆《江南潮灾叹》的前两首。这时已经两个小时过去，大家都有点累了，但还是有两三个孩子紧紧跟着。
后面我就加快了速度，简洁明了走过见心书屋、明道堂、看山楼，然后数竹子品种，体会翠玲珑的秋色入林红黯淡，日光穿竹翠玲珑，体会五百名贤祠众先贤的高风亮节。
孩子们知识面很广，点名要听明四子和吴中四才子的故事，还提问朱元璋和陈友谅的大战，幸亏我对明史有所了解，不然要出洋相了！
上午从8:30开始，到12:00结束，因为我要赶去陆墓带下午的走读，只能刹车。
下午的御窑金砖博物馆有八个家庭参加，其中有几位都是之前跟过我走读的老朋友了，孩子们的年龄参差不齐，从二年级到五年级不等，但是专注度和理解能力一点都不差。
在连廊间共读诗词，在大厅里齐读清宫奏折时，声音洪亮，激情澎湃，我几乎有点担心保安会不会来提醒我们不要喧哗，没想到，站在一边的保安笑嘻嘻的，也跟着我们一起听呢！
下午有好几个家庭都是一家三口参加，有一家还四口，带着老人呢！读诗词奏折时，家长们也很认真地一起大声朗读，几位年轻爸爸更是从头到尾认认真真地听讲，直到四点半保安宣布闭馆时间到了。
收获不仅在走读时，还延续到课后，家长Tracy说家里收藏有一块御窑金砖，回家就拍了边款给我看（图七到图九）。
第一个章模糊了，看不清年代，第二个章很清晰，“江南督造官苏州知府许佑身”，这是一个熟悉的名字，许佑身是俞樾的女婿，次女俞绣孙的丈夫，后面又是亲上加亲的一长串故事，下次我来理一理，写个微头条。
因为落款有许佑身，那么这砖的大致年份就应该在光绪年间了吧？下次查查许佑身到底什么时候担任苏州知府的？
读书学习的乐趣就在于不断发现新问题，然后去寻找答案。保持好奇心，是预防衰老的好办法。跟年轻人同行同学，能保持活力！而熟背诗文，是提高记忆力的有效方法！
对了，很久不背诗，感觉自己面目可憎起来，马上背诗去！
