做一件事情，刚开始凭炽热的真诚和爱也许就够了，但是再想走远一点，就发现受限了。以自己零散的想法去带动班级管理，走到一定的路程，会意识到教育效果比预期的要短暂，零散和工作的低效重复。深刻认识到学习一套系统而成功的理论是多么具有指导和滋养意义。
今天在书中读到了一位教育前辈遇见《正面管教》这套书的感言，真的好贴近自己的心情！说就像遇到了天使一样，真的一点都不夸张。
在我正迷茫的时候，在我自以为班级管理有一手却感觉进入瓶颈期的时候，我在学校教师集训的陈老师讲座中听到了《正面管教》的名字。
我确实曾单纯的以为只要有爱就可以做教育了。后来到了瓶颈期终于意识到爱虽然可以成为做教育的万能钥匙，但是用的方法如果不够得当被学生所接受，一样会折损这把万能钥匙，从而造成教育效果的停滞和低效。
继续在读书中反思和运用吧！改变总是很难，但我会坚持，管理从改变自己开始，然后带动孩子们一起完善发展自我。加油！
