今天下午语文老师兼班主任刘老师有事请假了。第一节是语文课，第三节是自习课，就都由我来支配了。第一节把练习题处理了一下，到了第三节，有几个动作快的作业就做完了，我就说：作业交了的，可以自己看书了。我批改作业，头都没抬，单单根据他们的气息声，就能感受到他们欣喜若狂的神态。
最喜欢看书的王权
作业做完了，可以自己安排接下的时间，真好啊！王权拿一本厚厚的看起来。
认真的南思涵
南思涵喜欢看漫画，津津有味的。
乖巧的王紫悦
王紫悦也喜欢看带图画的，瞧这认真劲。
剩下的三个不甘落后，抓紧完成作业，得认真，不能出错，出错更慢。
孙文庆
孙文庆喜欢手指着字读，感觉这样踏实些。
孙雨婷拿了一本厚点的
不知道她们能不能读懂，看着她们的认真劲儿，我不忍心打搅。
早上分析一道题：某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？问到他们“这里的『该』，是什么意思？”他们都说是“应该”，没有人能回答对。我就在想，他们经常不会解答问题，是不是和不理解题中的一些字的意思有关呢？记得以前有次考试完，有道很简单的问题有一半学生不会做，问起原因，说是不知道“亏损”是啥意思。
这些问题咋解决呢？谁能料到人家出题的会出现哪些字眼？
让他们阅读吧，扩大阅读面，让大量的文章，去提高他们的理解能力，自己去揣摩字词的意思吧！
