赵赫男，一个阳光、活泼的小男孩，日常生活敢想敢说，作为妈妈，我认为孩子是敢于表达、乐于表达的，所以我对孩子的日常表现和人际交往并没有过多的担心。

2018年元旦表演，当时儿子生病在家休息，但是排练节目不能落下，我们在家布置了一个小舞台，让孩子演练。但即便是在家里，只有爸爸妈妈时，孩子要么是趴在舞台上，不敢站起来，要么就是不上舞台，说害怕呢。回想起小时候的我同样不敢站起来回答问题，即使自己知道答案，一站起来双腿就会不由自主的发抖，连声音都在打颤，是老师的不断鼓励，我的不断尝试，慢慢战胜了胆怯，忘却了害怕。所以儿子说害怕，当时心里也理解，觉得挺正常。但元旦会如期而至，表演总是要进行的。我们就在家里，先表演，示范给儿子，希望他能勇敢起来，同时，我们还用各种方法鼓励他，希望他能战胜胆怯，独自走上舞台，更好的展示自己。儿子从趴着表演，继而是跪着，然后是站着，声音也是又小到大，一天一点点的进步着……可是元旦正式上台表演，反馈回来的消息，儿子的声音还是小的一点点……我有些担心，害怕儿子胆小，处在人群里敢说话，站起来没声音。

由此，回想起重阳节给长辈洗脚、送礼物感恩的活动，活动结束，老师请家长代表上台讲话，赵赫男朝我比划了一个“嘘”的手势，悄悄地说“妈妈，你可别说话。”当时其他幼儿的反应都是争先恐后的让自己的妈妈去讲话，对于儿子的反应，当时我还傻呵呵挺高兴的，因为自己也不愿上台讲话，说到底自己也害怕。

以上种种表现联系起来，我开始焦虑了，怎么才能让儿子不胆怯，在台上敢大声说话、表现自己呢？

我想是缺少锻炼。平时每周末有乐高积木课，课后结束可否让孩子们分享自己的作品，抱着尝试的态度和老师进行了沟通，结果是令人满意的。从此往后每一节课，孩子们都进行了课后分享，儿子的表现也是时好时坏，我心里明白什么事情都需要有一个过程。而且身教重于言教，要想让孩子成为一个什么样的人，自己首先要成为那种人。所以我也克服自己的胆怯，希望给孩子起到正面的示范作用。

当看到幼儿园“爸爸妈妈进课堂”的通知后，我想这是一个绝好的机会，可以让儿子看到妈妈的表现，可以起到正面的示范。所以我直接微信报名，抢占了这难得的名额。报名后，才开始想讲什么好呢，和工作结合吧，我是普通文员，和孩子们的生活接触不紧密；又想讲个有关手影的儿歌，顺便教教孩子们玩手影游戏，但是又担心容量不够一节课的内容；同事提议讲个算牌游戏吧，只讲不操作没有效果怎么办……思考中、犹豫中……有一天，和孩子聊起了这件事情，孩子知道妈妈要去幼儿园讲课后很开心，甚至流露出不可思议的表情。当我请儿子帮忙想想，我该讲什么好呢？他提议“妈妈，你可以讲科学实验——调色大师呀。”我很配合地说“好啊，我怎么没想到呢。”实验操作只有三五分钟，一节课的容量怎么充实起来？我随后在网上搜索了相关教案，结合实际，我选取了《颜色变变变》的名称，内容从绘本故事《小黄和小蓝》导入，引申到两种甚至三种颜色混合之后的变化、颜色之间的相互关系、美妙神奇的色彩变幻。准备的过程中，儿子老是问“妈妈，你什么时候来我们幼儿园讲课啊？”我能读懂儿子的期待。

当那一天真正来临时，我满怀期待、满心紧张的来到幼儿园。幼儿们刚刚午休醒来，孩子们上厕所的、喝水的、梳头发的……老师们有条不紊得安顿着。我也帮忙给女孩子们梳头发，因为笨手笨脚的缘故，竟有两个女孩决定不梳头发了，哈哈，这彻底把我逗乐了，也缓解了我的紧张情绪。“xxx，你的裤子歪了；xxx，你的袜子怎么系到外边了；没喝水的去喝水；喝牛奶的去拿杯子……”看着老师们对孩子们无微不至的关怀和照顾，内心深处深深地被感动着，这是与你没有血缘关系，但最关心你成长的人！

当我们一起把桌椅和实验用具准备好后，3:10我开始上课，看着可爱的孩子们，讲着有趣的故事，紧张早已抛到九霄云外。故事讲完，做实验的过程，因为实体店找不到色素，买了POP笔填充液，效果不是很好，但这并没有影响到我和孩子们交流互动的热情，我仍然可以看到孩子们好奇的眼神，发现变色后，不可思议的惊呼，整节课下来，孩子们听的很认真，回答问题非常积极。孩子们热情高涨，但愧疚的是自己没有把握好时间的分配，练习没有完成，以后还得继续努力，力争让课堂效果更好。在上课过程中，我观察到儿子的目光与其他孩子不同，既信任又关注，好像要用自己全部的力量来支持我一样，让我很感动。课后，儿子也帮忙收拾用完的量杯，邀请我用他的水杯喝水，用他的毛巾擦手，晚餐期间邀请我坐在他的旁边和他一起吃……这样的一个活动，让我和儿子的距离更近了。

作为家长，我非常感谢幼儿园为我们提供了这样一个机会，一个走进课堂与孩子零距离接触与沟通的机会。从个人角度而言，我非常感谢幼儿园的老师，让我有机会进入课堂，通过这次进课堂，让我对自己有了更多的认识。作为家长，我们应该更多的理解孩子，关注孩子，联结良好的亲子关系，为高质量的陪伴创造条件，让陪伴产生价值，为孩子的成长与发展创造条件；作为家长，我们应该进一步理解幼儿园的工作，和幼儿园形成良好的配合关系，真正实现家园共育，为孩子指明前进的方向；做为家长，我们应该更努力的去认真工作，言传身教，为孩子树立一个好的榜样。

下学后，儿子反馈“妈妈，我真开心呀！比小丑时间（这是我们的特殊时光，一切都要听孩子的）还要开心一千万倍！”哈哈哈……听到孩子这么说，你们知道我心里有多开心吗？总算没有让孩子失望，也希望还会有机会再以家长的身份走进课堂，我一定会更努力地准备、更用心地感知、更认真地备课，不辜负大家的信任。

总之，我和儿子是此次活动最大的受益者，我感谢馨泰幼儿园的老师们，一切为了孩子，不断地探索革新，给孩子们创造健康的、开放的、多彩的、活跃的学习环境。“家长进课堂”活动一定会越办越好。