以下是近日参加十天“管理能力提升”的作业：
1、目前公司有什么管理者培养机制?请列出已开设的管理课(至少三门)
新员工入职培训：包含产品培训，市场部培训，HR公司文化培训，专业技能培训，OA系统培训，财务基础培训等内容
通用管理类培训：
a.基层管理培训：干而优则管，从一线员工中提拔业绩优秀人才，给以领导力培训, 培养初级中级管理者的管理能力，沟通技巧,目标制定，计划落实等
b.中层管理培训：进阶领导力培训
专业能力培训:
教练技术: 老带新的能力，激励激发员主动性和创造性
TTT培训师培训,: 人才复制能力，打造学习型组织氛围
演讲培训：管理者公众演讲能力，有益于能力复制，公司文化价值观传播和传承
2、现在需要设计一套培养体系，你的设计逻辑是怎样的？
基础员工培训：
根据公司三年业绩翻番目标，增加销售比率，每季度一次新人培训，销售技巧培训，产品知识初级，中级，高级进阶培训
管理层评估能力：
判断和考核一位管理者的能力缺陷处重点培养
培养能力：
通过拆解各岗位中优秀人员的能力素养，制定岗位标准的能力模型， 通过传帮带，系统培训，考核等形式，将能力复制。
管理者能力模型，如下图：
依照以上模型，判断和考核一位管理者的能力缺陷处，重点培养
课程体系：
部门专业技能培训，常规化
通用技能：如领导力，沟通力，演讲，英语等
讲师体系：
线上：管理类学习平台，英语学习平台，公司产品相关的专业技能的线上讲师资源
线下：内部培养培训师，HR培训，及外部培训资源引入
3、如何建立内部讲师团队?
a. 领导层重视及参与，高管能够重视并自己也担任内部讲师。鼓励员工参与讲师培训，设置内部讲师激励机制。
b. 将各岗位能力拆解，鼓励全员参与，发挥个人所长。
c. 通过公众演讲培训和比赛，选拔潜力讲师团队，重点培养
c. 提供专业TTT培训师培训课程，线上线下借助第三方学习资源，打造内部讲师团队，提供讲台，刻意练习学习培训常规化。
