我在空荡荡的教室里等待上课，突然意识到，今天是周二，本应该是周一上课。
原本补修的课，应该是周一前两节，周二前两节，老师说天冷，她不想跑两回，本来学校是没有安排补修课，只是因为我们这些跨专业的考生，没有学科背景的基础。所以要补课，大概意思就是这是额外加的工作。
坐在空荡荡的教室里面，我胡思乱想了一通，想着怎么跟老师后半节课请假去找我老师说档案的事，幸而是不用上课，所以请假的事情也烟消云散，不用发愁。
还想着刚才看到于洁老师发表在星教师上的一篇文章《于洁：看见学校，看见孩子，看见时代，看见自己》，思考着，一个老师是怎样，用心，用情，用爱，把一个倒数第一的班，引上正轨。想发个朋友圈，又想想算了，没有人会看。
还想着怎样跟老师强行沟通，我党员补充材料的事情，这是我好不容易才约好的时间，以我的认知肯定只能写出我能力范围内的事情，老师站位高看得远，从事党员工作这么久，肯定能提出合适的意见。
胡思乱想中，想着最近做的一件别人觉得没有意义，对于我却很重要的事情，我去看望了我初中的老师，这些年我一直在追问，为什么自己跌跌撞撞，非要从理科跨到文科，即使工作多年，也要重新回到学校，学习学科教学语文专业？只有追问来时的路，不忘来时的初心，才能更稳妥地走好脚下的路，而我对语文的执念和兴趣，大概就源自于我初中语文老师，他用心，用情，用爱在我心里种下了这么一颗语文的种子
