不到这里来，你一定不知道还有这样一所学校，有这样的一些孩子和老师，他们的背后有着怎样的故事呢？请你听我讲给你听。
果然，第二节课开始，齐宁便开始尝到了初二班不同于初三的“闹腾”了。
补习学校，只有初三的四个班是标准的大教室，教室里有黑板、有讲台，师生间有距离，还不觉得拥挤沉闷。新开的初二，则是在小教室里，只有标准教室一半大，教室后墙放置着一块白板、没有讲台，甚至没有讲桌。一张和学生一样的课桌充当了讲桌，放在白板前，和学生的课桌在同一水平线上，紧紧地挤挨在一起。师生之间近在咫尺，亲切倒是亲切，但没有了必要的距离，也就没有了神圣与威严感，少了许多上课该有的仪式感、严肃感。
第二节课，齐宁开始正式上课。从八年级下册第三单元上起。
两天前的第一次课上，因为有半数的同学没有课本，齐宁与学生聊天互动，讲了一节树立远大理想的课，之后反复强调今天要上课，要带课本。可是，这天上课，全班8个人，仍然有3个没有课本。
有一个是那所私立学校转来的，叫作李泽的“政治书啊，这样的副科，我的书刚开学就丢了！”
“有没有课本我不知道，我妈给我的书包我懒得看！”那个混社会的郭海浪懒懒地趴在桌上，“老师你只管讲你的课，不用管我，明天我可能就不在这儿了！”
校长的外甥乔鑫鑫一直低着头，在玩一只碳素笔，“象我这样聪明的后生，上课不用课本，你就讲你的，我听着呢！”
那个上节课看起来颇为规矩的王兵战，此刻一反第一节课时的拘谨规矩，开始嬉皮笑脸。他的大眼珠骨碌碌地转动着，看看这个，看看那个，厚厚的嘴唇翕动着，压抑不住地兴奋着。
从其他老师那里，齐宁已经知道，这个孩子才是初二最让人头疼的学生。
果然，不过半节课，王兵战就开始进入了战斗状态。
在齐宁开始上课后，他先是做出认真听课还做笔记的样子。不过两分钟便开始折腾，一会儿把课本高高举起，一会又放在桌上，瞅一眼课本瞅一眼齐宁，做出似笑非笑、忍俊不禁的样子，让齐宁以为自己那里说错了。之后他便在齐宁转身板书的一瞬开始做鬼脸，惹得全班哄堂大笑，而当齐宁把目光投向他时，他又常常会做出一种无辜的样子，“怎么了啊，我什么也没做！”“我只是脸抽筋，他们就笑我！”
如此几次反复，齐宁停下讲课，一眼看定了他。
这时，他则是一副目的达到的样子，开始在齐宁和全班同学面前尽情表演了。他有一种奇异的能力，能把嘴巴一直咧到靠近耳朵的地方，同时还能兼顾着挤眉弄眼，做出各种夸张的动作。
对此，齐宁也是心里暗自惊奇，对他先是好言相劝，“王兵战很有表演天赋，以后可以考中戏表演系，有当明星的潜质啊！不过这会好好听课，这个愿望才可能实现！”
“老师你别哄我，我爸说了，我就是公鸡中的战斗机，现在这样就可以上街玩杂耍挣钱了！”他说着，竟然又站起来，在教室狭窄的过道里学着老头老太太的样子扭了几步。
好言不行，严厉制止，“王兵战，请你立刻坐到位置上，好好听课，不然……”齐宁感觉到了自己的底气不足，不然，不然能怎样，又能怎样呢？
果然，那孩子立刻就顶了上来，他嘻嘻笑着说“不然怎样？告校长吗？你告啊，让校长开除我，我又不是没被开除过。我正不想在这儿呆呢！象监狱一样，连手机也玩不成！”
“再不然，你打我？”他又看了看齐宁，摇摇头，“还是算了吧，就你那力气，也打不疼我。可我要挡你一下，你就受不了！”他说着，又挺了挺胸膛，用怜惜的目光居高临下地看着齐宁。
当王兵战做这一切的时候，其它的同学都乐呵呵地看着，配合着王兵战的表演笑着叫着。那个郭海浪此刻也不再趴在桌上了，他坐直了身体，看到精彩处竟然拍着桌子大笑起来。
校长的外甥则用无比仰慕的眼光看着王兵战，“战战，你怎么能把嘴巴咧到耳朵边的？”
那只美丽的蝴蝶则从头到尾捂着嘴咯咯地笑个不停。
有一刻，齐宁感觉大脑一片空白。从教20多年，她遇见过各种各样的调皮学生，可象王兵战这样表现欲强烈、激动亢奋，好赖话不听的孩子还是第一个。
她决定采用最后的杀手锏，一言不发，保持沉默，以眼神杀来应付当前的混乱。
果然，两分钟后，教室里渐渐安静下来，王兵战也在她一动不动紧盯着的眼神下慢慢地安分了下来，停止了他的各种动作。
这节课，总算是正常地进行了下去。至于教学效果，齐宁不敢妄想。从她的观察，全班认真听课的只有一位叫朱星的孩子，另外还有三个是捎带着听，包括王兵战、乔鑫鑫的四个学生则是什么也没听到吧。
齐宁知道，这就是这个班的基本学情，自己以后的课就要在这样的气氛中痛苦完成。
下课铃响，齐宁如释重负，逃也似地离开了初二教室。
