第一百三十九篇 5-6岁的目标(一)
儿子已经5岁了。个头又长高了些，身体也更加健壮了。在前一年中，很多习惯已经固化，今年已无需刻意训练了。比如洗脸刷牙，现在即使不提醒，他也会早晚自己去洗漱。还有清晨一杯水，晚上一杯牛奶，有时我们忘记了，他就会提醒我们。像这样已经形成习惯的，就不会在文中记载了。
今年是他上学前最后一年，还是像往年一样，我不会强迫他学太多的知识性的技能，我会给他提供机会，但是学不学由他决定，我只是负责提醒他。我把重点还是放到习惯养成，以及克服一些不良的习惯上。之所以不让他学太多东西，是希望他整个童年都在快乐中度过。上学后就有学业上的压力了，自主或不自主地都要强迫他做一些他不喜欢做的事情。这也是人成长中必须要经历的，从自然人到社会人，不能随心所欲只是一个开始。我不想把这个经历提前，让他的童年多些快乐吧。以下是今年为他制定的目标。
1. 沟通能力
沟通能力永远都是核心。这个习惯会一直坚持下去，直到他16岁以后。虽然都是沟通，每年的内容都不太一样。3-5岁主要是让他表达清楚，并能够阐述自己的观点。今年的目标是：
1） 表达思路
直到现在为止，儿子基本上能够清晰地表达事情，但是说话时不思考，而是随心所欲地说，有时候一件事情要重复说许多次，有时候不知道他要表达什么意思。从今年开始我要开始引导他的表达思路。比如说他说的话想要表达什么意思，目的是什么？通过什么样的方式表达出来。这对孩子来讲很难，其实很多成年人也会有表达思路不清晰的问题。但是不要想让孩子几天就能达到成年人的水平，要通过日常对话，训练他的表达思路。如果一切正常，经过一年的训练后，他上小学时就能够言之有物了，这对一个刚走出家门的孩子来讲，是非常重要的。
2） 表达技巧
经过近一年的口才课训练，儿子在表达技巧方面已经进步很大了。特别是发音比原来好很多了。另外说话的表情，力度，动作等等也已经有了一些进步。但这只是开始。前几天口才考级，儿子在家里练得非常熟练，各种表情动作也做得很到位，但是到了考场，就开始走形了，只能发挥到平时的七八成。接下来的一年里，儿子将学到更多表达方式和技巧，而且会有一些登台表演的机会。儿子也会接受这方面的训练。
2. 劳动习惯
儿子已经会干很多活了，而且在去年已经学会刷碗了。但是唯一的问题就是他干的机会比较少。平时姥姥姥爷基本不让他干活，只有在周末我们“清洁纵队”时，他才能得到一下锻炼的机会。所以今年有两个目标：
1） 让他学会扫地
2） 让他有足够锻炼的机会
3. 定期整理
儿子在环境整洁的习惯中做得还不错，他已经能每天自己收拾玩具，他负责的地方(浴室的洗面台)如果不整洁了，他会主动收拾干净，摆放整齐。从今年开始我会给他更多的地方让他管理和负责。另外，还要让他养成定期整理的习惯。定期整理是生活和工作中都需要养成的习惯，今年我给他定的目标是每周整理。
1） 每周整理一次玩具，把不玩儿的玩具及时“断舍离”(不明请百度)
2） 每周把所学的知识整理一次，把不懂的和忘记的重新学习。(待续)
