今年双减政策落地，期中考试市里不再统一举行，学生们一阵窃喜。可是躲得过初一躲不过十五，镇里前几天通知课堂巩固练习下周四举行。什么是课堂巩固练习呢？其实还是考试，哈哈哈…
作为老师，这个结果是在意料之中的，所幸外出培训前就已经讲到了考试范围，回来后这周不用那么着急。但也确实没有更多时间可以复习，匆匆忙忙讲了习题，今天做了套测试卷。孩子们做题的时候，我边巡视边思考，该怎么培养他们数学的眼光，数学的思维，数学的语言？
临近中午，阳光灿烂的刺眼，突然想到席老师赠的书中写到利用碎片化时间进行学习。有什么碎片化时间呢？对啦，中午盛饭的时候呀！
于是每个学生递给我碗的时候，他们就听到了我的问题，他们的第一反应是非常诧异。反应过来之后，排在后面的同学就开始思考可能会问到他们的问题，哈哈，要的就是这个效果。第一天实验，还不错，希望不要有繁杂的事情影响，自己也要坚持，或许会有不一样的收获呢。
另外，我每学期都会让学生准备计算打卡本，每天练习四到五个计算，毕竟计算占据了小学数学的大壁江山，得计算者得天下。
外出培训一共十四天，我回到班里的第一件事就是检查孩子们计算打卡任务的完成情况。每天都计算打卡的一共有八位同学，其他同学都或多或少缺一两天。我当即拿出提前准备的小奖品送给全部完成的同学，从下面同学的眼里能看出羡慕，懊悔和决心。接着我顺势鼓励他们每天两分钟，要坚持下去！今天我也专门花了两节课对计算打卡本进行批改，虽然花费了许多时间，但我相信一直坚持下去，一部分孩子一定会有提高，或者打下坚实的基础。
时光不会辜负努力的人！
最后用冰叔文章里的话结束今天的写作，星光不负赶路人，时光不负有心人！
