现场研讨2019-1-10第三组

问题: 生活环节的教育价值是什么？如何体现？

每个环节的安排都是固定的，游戏与课程的时间

午餐午睡 餐点  是规定的时间

生活环节的价值 

培养习惯  养成自理能力

第四组问题:

教师手忙脚乱。救场？如何看待游戏中教师的无为与有为？

相信儿童是积极主动的学习者  观察  等待  适时介入 

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