人生总有意外插曲，学会接纳与思考——《命运的插句》读书感想
文/关土
一个月前在一个图书馆的旧书抛售活动上买了三本书，每本一加元。现在在看第二本，是从法文翻译过来的繁体中文书，名叫《命运的插句》（我觉得翻译成“命运的插曲”好点）。
当时买的时候主要是考虑书末有附了作者的创作手记。在我看来，创作手记再加上作品本身，那就是绝对的物超所值的短篇写作课。
今天在准备写这个读书感悟时，认真看了下编者写的作者简介，才发现作者艾力克-埃马纽埃尔·史密特(Eric-Emmanuel Schmitt)，真是个斜杠强人。
艾力克是法国人，拥有哲学博士学位，当过大学教授，现为小说家、剧作家和导演。在法国读者心目中，他的作品与《小王子》和《圣经》有着相同的地位。
《命运的插句》是由四篇短篇小说组成，小说的主题都是“救赎”。本文主要从其中一篇小说《回家》来谈谈我读本书的感悟。
作者讲故事的方式有着他作为剧作家的特点。
小说的开头
小说的开头以主人公葛烈格与同事的对话开始。
“葛烈格......”
“我在忙。”
“葛烈格......”
“别烦我，我还有二十三条水管要洗。”
在对话中，我似乎可以感觉到一个戏剧的幕布慢慢拉开。
这对话也把主人公忙碌的工人形象描绘了出来。
人物形象
此后，聚光灯打到葛烈格身上：
葛烈格驼着背，趴在第二部涡发动机前。他长得虎背熊腰，肌肉发达，几乎撑爆身上那件无袖汗衫，不过他硬是不转过头来。
......
他的躯体被锅炉黄橙橙的火焰照得油油亮亮，并散发腾腾热气, 形成一个光环围绕他全身四周。
一个勤劳强壮的机修师形象跃然纸上。
舞台
小说接着用文字让读者看清了整个舞台，一艘在”大西洋上穿梭“运货的轮船。这是个在海上移动的舞台。这个舞台因着葛烈格的勤劳工作，才能马不停蹄地每周七天，每天二十四小时地运行。
而这舞台所处的环境并不平静：“不时掀起急促、阴险的波浪，猛然喷出许多泡沫。”
“英雄”/主人公遇到的问题
船长告诉给葛烈格一个不好的消息，刚收到电报，葛烈格的女儿去世了。
葛烈格听到后说：“我的女儿？哪一个女儿？”
葛烈格有四个女儿，所以这里也给读者一个悬念：是哪个女儿？
而葛烈格听到坏消息后平静的表现也很反常。
葛烈格因为长期在船上工作，跟女儿相处的时间也很少。在他看来，努力地工作，养家就是他要做的事。他勤劳，但基本不思考，也没想过家人真正需要的是什么。
“英雄”/主人公的改变
回到机房，他并没有感到失去亲人的痛苦，而是马上投入工作。但他边工作边开始了思考。
他一想到女儿，最先想到的是最喜欢的二女儿葛哈丝。因而希望死的不是葛哈丝。
想来想去，他希望死去的是最不喜欢的琼安。她身材瘦削，并不讨人喜欢。她出生时，葛烈格也在出海，跟她相处的机会很少。
当回到住宿的船舱，他开始为自己的想法忏悔，“捶胸顿足”。
后来同事给了他一本圣经，并告诉他：“翻阅圣经不是看书，而是思考。”
在痛苦的时候，他开始翻阅圣经。
葛烈格慢慢开始了思考，也发现自己对每个女儿都不甚了解，其实就像是四个陌生人。
有一天早上醒来，他才发现从收到电报起，都没想到自己的妻子。他一直以来认为，给家庭赚钱就是他的责任，而妻子则负责照顾所有的孩子和家庭琐事。
夜里，他嚎啕大哭。他才发现，他失去的不仅是一个女儿，其实是所有女儿和妻子，因为他对他们是如此的陌生。
剧情的高潮
当船抵达温哥华港口，故事情节的转折出人意料。我这里就不写了。再写就是完全的剧透了。
结尾
主人公最后决定改到港口做卸货工作，从此离开船这个舞台，有更多的时间与家人相处。这冷漠的陌生人终于成为女儿真正的父亲。
幕布缓缓拉上，却引发读者后续思考。
作者的创作感想
“我在写这个短篇的时候，跟故事里的船员一样，离家很远，每天落脚在不同的旅馆，饱尝思念家人的痛苦...... 希望到家时，他们知道我有多么想念他们，爱他们。”
我的感想
在这个浮躁的社会，似乎成功就是有钱有名有权，追求这些物质和虚荣的东西本没什么错，如果为了所谓的成功不惜以健康交换，抛弃了家庭，忘却了良知，即使达到了目标，人也不会感到满足。
每个人或多或少在人生的某个阶段，会为了成功而迷失。比如对于写作，每个人刚开始写作都有自己的初衷，或是刻意练习，或是写心情日记，而后来可能为了阅读量和喜欢数去迎合部分读者，写一些鸡汤或捕风捉影抓眼球的时评文。上天也会像对待葛烈格那样用一些挫折给以提醒，而有没有听到则是每个人的造化了。
我很喜欢作者在文中写的“翻阅圣经不是看书，而是思考”。
一篇好的文章，也要能引发读者的思考。当人读了你的文章，放下手机后能够想，“我为什么没有从这个角度想过，” 我想这就是一篇成功的文章。
而作为读者，如果我们愿意对那些跟我们原来的认知截然不同的观点不做带偏见的判断，而是愿意以学习的心态开始思考，也许就会像葛烈格一样恍然大悟。
最后，用作者艾力克对读者的建议结束本文：
用不一样的眼光去看待人生。命运就象宗教经典，因阅读而产生不同的意义。
（当然，这阅读是有思考的阅读。）
