感谢王老师带来《电影课程——新阅读体验》，上一次了韩老师把音乐融入语文课堂，这次课王老师又带我们进入电影课堂，原来，阅读的方式百样。在王老师的讲解和观看电影后，我收获颇多，一个集体，一个团队，需要团结、关爱、包容、理解，为了共同目标，需要大家一同努力奋斗。在一个大家庭里，我们每个人都有自己的使命，当我们每做一件事情，不单单是个人，而关乎到整体，要考虑到别人，也需要换位思考。就像电影里来自不同地方，不同行业，不同年龄，组成一个团队，从上海出发拉萨，过程中，也经历过种种困难，一而再再而三，最终顺利抵达拉萨，他们的精神是值得我们学习的，正好可以运用到我们的班级里，我们班级就需要这样的精神，为了目标，我们大家一同努力。

发现问题：班级大多同学不服从班干部管理。

解决方案：我简单的简介我们班的情况，我们班人数11人，女生9人，男生2人。女生居多，除了体育委员，其他班干部都是女生。由于人数少，班委就占了一半。下学期将进入六年级，结合王老师的电影课，我将整顿我们班的班干部。

作为班主任，应从建立班集体出发，要做好以下几项工作：1.确立班级奋斗目标；2.形成集体领导核心和健全组织；3.制定学科工作计划；4.制定严格的规章制度；5.培养优良的班风；6.建立平等的人际关系。

首先，重新选举班干部，制定每位班干部的职责。

其次，每周规定召开一次班干部会议，每位班干部汇报自己本周的工作情况，遇到哪些问题，该如何解决，是否需要帮忙等。作为班干，要以身作则，起表率作用，要走一定的影响力。

最后，作为班主任要做好人际关系的“桥梁”，正确处理老师与学生，学生与学生，学生与班干的关系。民主平等对待每位学生。

发现问题：同学之间不懂得如何关爱。

解决方案：我们班里大部分都是留守儿童，大多都缺少父母的关爱，为了挣钱，父母不得不外出打工，只有过年才回家团员几天，在孩子们的成长过程中，缺少了陪伴，缺少了关爱，虽然现在网络四通八达，可以视频聊天，但都不一样…………我们班有一位孩子家庭很特殊，她的爸爸和妈妈都是残疾人，妈妈不会说话，但是是一位热心善良的人，她的姐姐非亲姐姐。班里的其他人见她弱小就经常欺负她，以前卫生委员专门叫她抬垃圾，还有些同学在教室里高谈阔论，说她的姐姐是她奶奶从路边捡回来的，甚至有的同学看不爽就戏弄她……种种问题，都是后面听孩子们说。听到这种的消息，我很心痛，作为班主任，我感觉到我管理不到位，才会完成这样的局面。我也经常反思我自己，怎样才能管理好一个班集体呢？我向身边的老师请教，结合她们的想法，我又通过班会，班队，观看电影等等开展相关的主题，目的就是让他们懂得如何关爱他人。人人平等，从此我对我们班的孩子更加关爱了，像母亲般～～我想只有让他们感受到爱，才会懂得去关爱别人吧。我也经常跟她们说，我们有幸组成一个班，我们就是一家人，有福同享有难同当，不能歧视同学，同学之间要互帮互助，相亲相爱，我们这个大家庭才能幸福美满。我也陪伴了我们孩子们四年了，这四年里，孩子们的成长，变化，我都看在眼里，真的长大也懂事了。现在再也没有出现嘲笑同学，歧视同学的事情了，凡事，只要我们共同努力，目标一直，都会越来越美好。

在六年级阶段，我会把电影融入我们的语文课堂，打开我们班孩子阅读的新视野，感悟阅读的方法，提高阅读水平，在阅读中健康快乐成长！