焦点21期2019年4月3日 坚持读书打卡第925天 过去，现在，重要他人（长辈，老师），家长的嘴是开过光的说啥来啥，稳是改变的定海神针，教师孩子，警惕不要孩子在自己的班，不要和孩子老师走的太近，家长忍不住把孩子吵一顿，知道谁说的，反馈好的信息，进步的地方，家长和老师走进有交流不能太近，做正向的过滤器，孩子讨厌死老师，亲其师信其道。老师做法或关心我感觉找他的事，犯傻孩子最讨厌大道理。上位者姿态，11-12岁，厌学最多过完十一假期，9月份开学，新生环境，学业变重，放假放松收不回来，能不能正常上学，身体不舒服，从根儿上格外注意，学心理学，老师，身体强壮，该感冒也感冒，不要自责，孩子教育，爱人关系，发火生气，惹毛了该怼他怼他学心理学就不是人了。厌学前兆，和哪个老师关系不太好 尤其不能得罪班主任。协助孩子处理关系，作业是个战场，情绪不良，辅导不了，找爸爸，教育孩子尤其陪伴孩子写作业。影响重要。换作我未必有你做的好，做粥，不喜欢喝粥，听而不闻视而不见，盯着目标不关注眼前这个人，不舒服，关系不太好，不听他说话，去听他说，听到了让你很不容易，看见即疗愈情绪在乎的点，看到重视，慢一点慢一点，慢就是快少就是多，孩子成绩上升最大最危险，期待最高，我们成长也是一样，一天一篇，高中经常用太极图，大一些先讲原理，白的多，黑的少，注意力评分1分，第一次咨询，效果在咨询室以外，谈话效果在谈话以后，观察什么时候注意力比较集中，找到什么办法，注意力更集中，告诉他关注白色的黑的就会变少，做到的地方，好的地方。U形咨询卡，成绩学习不良，理念一小步理念，多米诺骨牌，
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