今天看到在以游戏为基本活动的安吉，有孩子在集体做操环节跑去玩冰，而老师并没有阻止，而是自然而然地和孩子一起研究起了冰块。虽然我们已经开展安吉游戏实践，但还不能做到孩子可以在集体活动时离开集体独自活动，我们还是觉得玩的时候玩，该遵守规则时要遵守规则。
“如果一个孩子长期在一个宽松、自由、自主的氛围中体验互为信任的师幼关系、和谐互助的同伴关系、友善包容的学习氛围，那么他所获得的那种心理安全感和对自我的掌控感将会对他整个人生的成长起到关键性作用，它会更大胆、更自信、也更自主。”这么好的关系和氛围，需要我们不断实践、不断思考、不断成长，努力去做到。
