在家陪孩子做了一个小本子书，就是因为孩子周末在家无所事事，自己也不愿意做作业和自己看书，非常松散的在床上玩玩具。

我走过去本来想给他讲讲书，一块看看书，但是她非不愿意。说要画画，因为画画的爱好确实是她发自内心的爱好。非常愿意坚持画并花费时间。我带她开始做一本书，先剪裁书页，然后用线缝制固定，最后孩子在书页内画上画，我也和他约定好，我来写我们“故事情节”的文字，她来负责画画。就这样高质量的完成了陪伴。

和孩子相处真的要挖掘孩子的习惯偏好，从孩子的习惯偏好中找到教育、启发、提升的空间。

同时如今天阅读书籍《微精通》中所描述，系统化的学习一项技能是非常的理想化，是最终的目标。但对于目标也会有很多的路径，这些路径就是按照兴趣去实施。先去找到自己感兴趣的“珍珠”，珍珠多了的话就把珍珠穿起来，会成为一个完整的技能。新技能的学习，也是一个不断完善的过程。