领导者的一个定义，让事情发生。
以前有一个现象，寒门出贵子；现在的现象是，寒门再难出贵子，这两个现象都是客观存在的。现在的好大学里面，寒门的孩子越来越少，这只是一个现象，但是也说明了很多问题。
孩子的未来到底有什么样的人生，我们需要认真去思考，会有很多的期待，大多数期待归根到底就是两点，健康与幸福。
而这两者都不是我们直接能给的，要孩子自己去过他的人生，有自己的生活方式与工作方式来去获得这两者。
为了能确保孩子未来的工作和家庭更美好，我们给孩子制定了很多成长方案，关于孩子成长的方向和方法。
有一种理念，说孩子是一颗种子，我们需要给他提供很好的土壤和营养，让它自由生长。这个理念我大体是认同的，但是什么叫足够的土壤和营养，孩子有哪些方面的天才，如果他没有去接触，没有被点燃这个兴趣，没有遇到好的老师和指导，可能就埋没了。
我觉得孩子成就会有三种情况：父母成为领导者，父母帮孩子找到领导者，顺其自然。
1.父母成为领导者
领导者是一个宽泛的概念，在任何组织里或事情里，去推动事情前进的都是领导者。
很多孩子的成就，都源自一个伟大的妈妈（个别爸爸），伟大的家庭领导者。
比如朱成在哈佛，好妈妈胜过好老师，卡尔威特的教育，赏识教育，岳母刺字，孟母三迁等，这些家长的方法都很好，但是很多家长学不会。其实不是学不会，是知道做不到。就好比以前很多企业家去海尔学习，去海底捞学习，但是回来做不到是一个道理。
要实事求是，具体问题具体分析。根据自家孩子的特点以及家长自己的特点，建立属于我们家庭的领导与成长风格，别人的方法和建议作为参考。
2.父母帮孩子找到领导者
如果父母没有经历，或者觉得自己做不到这一点，也有另外一个方法，就是帮孩子找到好的导师或领导者。这个领导者不仅仅是教孩子知识或技能，更重要的是点燃孩子学习的热情和动力，
比如海伦凯勒（寻找更多的案例）
3.顺其自然（听天由命）
参考：《智能的结构》、《发现孩子天生气质》、《刻意练习》、《斯宾塞的快乐教育》
