今天我严厉地批评了你，现把你的“罪状”一一列出来：
1.当我翻到你课时练的时候竟然发现前面两三课没让我批改，（每一课课时练我都是一讲完就让学生抓紧交上来，担心自己堆积起来就不愿意看了，也在改自己拖拉的毛病）问你的时候，你低头不语，无论怎么问，你始终不言语一声。最后，我投降了，让你赶紧回去补。课后，终于交上来了。
2.下午我整理了一下同学们发给我的电子稿学习叙事，发现唯独你没有交上来，并且距离让你交稿应该已经过去两三个星期了。想起来当时让你分享的时候，你连个稿都没有，说自己写了一点点，其他的都在自己脑子里。在讲堂上，你沉默了很久，然后特别没有条理地胡乱说了一气。当时，我不想让你难堪没有说你，分享完毕后我知识让你抓紧时间把稿整理出来发给我。一整理三个星期过去了，也没看到文章。
3.上周末布置了八篇作文，其中分给了你一篇。周一你请假了，过去的周二三，我总是让同学给你捎信抓紧把作文誊到稿纸上交上来，迟迟不见你的作文。今天周四，上午我好像见你，问了你一嘴，（这个我确实记不太清了）下午第二节课上课前我问你好了没，你说没呢，我说抓紧，问你什么时候能给我，你说放学前。我就等。第四节课你过来找我要假条，我问好了没，你说没呢。我问是还没写好呢还是没誊好呢？你告诉我说还没写呢。询问之后，发现你根本都没有写。
你是一个内向、心里很敏感也特别要脸面的一个孩子，我很少批评你。像以上所说的情况你从来没出现过，所以今天我批评你。因为爱你，所以我要批评你，因为爱你，所以我要严厉批评你，让你意识到你的错误，从而做最好的自己。
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金（教育不在于使人们知道他们以前所不知道的东西，而在于促使他们把他们已经知道的、应当付诸实践的道理真正付诸实践）
