01
今年中心校筹备第三届运动会时，我热烈响应。到这儿第九个年头，只知道去年开了一次，什么时候是第一届，应该很早了吧，我也懒得问。
这么多年的工作经验告诉我，知道的多了并不好。老校长曾经想提前跟我说什么事，我说到跟前知道也不迟。
我这人用浅碗吃饭多了，嘴里深藏不住事，就像风。如果你把隐秘告诉了风，便不介意风刮过整个森林。
领导想告知我的，想来都不是秘密；不想让我知道的，问也太低级。
搞了几乎一辈子业务，却对体育情有独钟的我，不能不说是个另类。
我没有一项体育特长，天生的身体运动素质低，直白点说是笨。上高一时1.1米的竿跳不过，百米从没突破18秒。
至于说打乒乓球，我知道这根本不是什么天分，是真心的爱好。到一中工作时能闯入职工决赛，只能用《卖油翁》中一句话来形容：此也无它，唯手熟尔。
这次运动会安排我当裁判，我是发自内心的高兴，但不敢张扬出来。像苏轼那样，“左牵黄，右擎苍，西北望，射天狼”，聊发少年狂，我还没有那个胆量。
心底下盘算，等运动会结束时，请小雷喝顿酒，感谢他让我又找回了青春时光。
02
我上初中时在乡村，听说过运动会，我的一个同学还在县运动会上拿了名次，让我很是羡慕。
上高中后，每年两次，都在一中召开。
上半年是全县春季运动会，我经常是义务的服务员。有一年学校给发了一斤粮票做补助，我激动了好几天。
下半年是学校秋季运动会，记得我就当过一次旗林队队员，参加排练时比谁也积极。班里选运动员，每次我都报名，没有被选上过一次。
不是别人弄虚做假，是我真笨。当时在班里学习成绩还可以，也没人故意整我。
高中毕业两年后到一中教书时，对运动会的热情依然不减。
若是能当个班主任，遇到了运动会，就感觉自己是个千军万马的统帅，豪气无比。
平时在班里再捣蛋的主儿，整个运动会期间，都是特别的听话，跑前跑后，机灵得很。一旦班内有队员参加比赛项目，递水拿衣裳，走路一阵风。
什么时候能让捣蛋大王闪光？运动会；什么时候班能最团结？运动会；什么时候班凝聚力最强？运动会。
运动会各个赛程结束了，大家都在计算着班里的得分，对比其它班的得分，看能是第几名。
偶尔因为名次和分数，和其它班发生了争执，就是再好的玩伴也会红脸。为了集体的荣誉，每个人都是各为其班，勇往直前。
不当班主任，就得当裁判。当班主任，不能当裁判，这是避嫌。今年当检查员，明年一定要当检录员。反正不能重样，每个项目都过过瘾。
当跳高裁判时，每看到横竿在一次次升高，总是为跳过的同学欣慰，为落竿的同学惋惜。
特别是到最后一二名的争夺，四周密密麻麻围满了人，或叫好或唏嘘，大家都是激动不已。
到实中后，可能是碍于面子，都是安排我在总记录。这样也好，不用在外面晒，免得皮肤更黑。
去年的运动会我是领队。阔别裁判多年，今年竟然重回裁判队伍，往日的岁月在眼前匆匆掠过，别样的滋味萦绕在心间。
03
我一直有个大体育的设想，但囿于现在的条件和认识，一直没敢提出来。
不是全民搞体育的大体育，是想把体育“讲规则，有趣味，重拼搏”的精神，影响到校园的每个角落，让这种精神在每一个节点都能落地开花。
学校有各项规章制度，体育有种种比赛规则。学校的制度很多是犯了又犯，明知故犯；体育规则也有犯的，但故意的很少。
为什么？因为体育的犯规，直接影响到比赛结果，甚至会被淘汰出局。而违背了学校制度，受惩戒时，往往会受到各种因素的影响，后果很明确的不多。
不能打骂，不能体罚，甚至高声呵斥几句都不可。就像戴了紧箍咒的孙悟空，面对白骨精，只能让她一次次遁形。当然，学校管不住学生，自有社会管。正义有时来的迟些，孙悟空到底还是打死了白骨精。
体育的趣味在于不确定性。足球之所以被大众热捧，就是因为时刻不防的一脚冷门。大家都不看好的球队成了一匹黑马，悬念常让人欲罢不能。
上课也是一样。如果经常提问一些程度好的学生，老生常谈，就会让人昏昏欲睡。
若老师上课能设计一些针对个别学生的问题，让每一个大家都认为回答不出问题的学生，都能在某一瞬间光彩四溢，都能爆出接连不断的惊喜，那你的课堂一定妙趣横生，让人痴迷。
如果能把体育的拼搏精神引入课堂，每节课学生都在拼思考问题的速度，拼发现问题的深度，拼彼此知识面的宽度，那你的课堂无疑是最高效的课堂，没有之一。
下课了，课间拼背诵，拼默写单词，拼互相出考题，学习气氛浓厚了，还有什么一地鸡毛的烂事？
用大体育的方式，来深化学校的管理，让“讲规则，有趣味，重拼搏”精神在校园充分发扬，一所学校定然能蒸蒸日上，威名远扬。
