一篇节选自《史记*项羽本纪》的短章，究竟应该向学生传递什么知识已经在探究过程中生成学生什么样的批判思维呢？这是一个值得思考的重要命题，尤其是主角项羽是我非常推崇的一位英雄。一般大家太过看重成王败寇，用放大镜看待西楚霸王的缺点，用刘氏王朝的大汉威仪来衡量刘邦本人及其团队，自然项羽这边一无是处！
人无完人，项羽失了天下，肯定有其短板，但我们从太史公的对项羽的实际处理和篇末的赞词的矛盾中似乎能窥见一些端倪。
(备注:从起兵时的豪气以及实际推翻暴秦，稳定【分封诸侯】大局，英雄失路的悲壮，乌江自刎的悲恸等分析)
