当我们站在宽敞明亮的教室中教书育人是，有一群孩子正在用一双双渴望的眼光等待着教师们的到来，他们是那样的天真又是如此的单纯。
我是从乡村学校中走出来的，深知乡村中的孩子们所受的教育是什么状态的。首先，学校在设施方面就是落后的，当其他的孩子们坐在明净的课堂中欣赏着多媒体上五颜六色的图案时，我们还坐在简陋的教室中看着老师在黑板上运用单一的颜色极尽可能给我们画的图案；当其他的孩子们聆听者美妙的音乐，欣赏着美丽的图画时，我们因为缺少音乐，美术老师，只能继续听着班主任反复的讲着语文数学书本上枯燥的知识。因此当孩子们步入中学时，他们对城市中的新学校，新知识一切都是陌生的，他们会因为这种陌生而产生无助，甚至出现自卑的心里，他们不敢去打开自己的心扉，若老师再不加以引导，这些孩子的人生将会改变方向，离开这条正轨。
这不得不让当今的教学者深思。他们为了这些孩子们美好的未来，义无反顾的选择去投入到大山之中，为他们带去了新的面孔，新的知识还有许多新奇的礼物，在某一定的程度上这些教师不仅担负着教育的责任，还承担着管理孩子们衣食住行的父母的角色。为这些孩子们的生活送去了光明。不过这些教师也在那里获得了温暖。这点我深有体会，我在大三参加了学校组织的“映山红”支教活动，在那里我收获到了许多的爱与温暖，他们对老师的爱是非常的纯真的，孩子们会在下课的时候来找我谈心，还会经常的调皮捣蛋，记得一个女生上课很调皮，经常故意读错贾平凹的读音，我有些生气，下课他就过来哄我，告诉我这是在逗我开心，弄得我哭笑不得，不得不这段时间说给我的生活带来了许多的乐趣与色彩。在离开时，我和孩子们眼里噙着泪水，我们彼此都不想伤害对方，所以我们们坚强的选择了用坚强来面对离别的痛苦，我们用笑声欢送了离别，但是一转身早已泪流不止……这是我生命中迄今为止最难忘的一件事，我感谢那些孩子们带给我的快乐与温暖。
那次的经历让我难忘，现在那些孩子们都一起考上大学，虽然没有陪伴他们完成学业，但是我很庆幸我能够将我的知识撒向他们，在他们的人生画卷上有我的一笔。如果有机会，我还会选择去走入乡村，为那些孩子们送去知识与温暖，同时也不断的去磨练自己的意志，也希望能够有更多的教师走入乡村，为那些求知的孩子们送去宝贵的财富。
