课      间      乐

          顾        冰

        小学时候，课间活动，是最期待的快乐时光，也是最值得回想的趣事。其中，尤其是冬天的课间，更是充满欢乐，在我追溯童年的脑屏中，留下了抹不去的印记。

        那时，乡下的冬天特别冷，大地早早就被冰雪覆盖，村前的小河和池塘冻得结结实实，吃水得凿了冰块回家烊化，低矮的屋檐下，永远挂着长长的停笃（冰溜子），几乎能碰到人的头，路上的行人少了，村子里，也只有在好天，才能见到几个老人，在向阳的墙角晒太阳。

        尽管天冷，我们还得去上学。我们的小学，是一座破庙，教室四面透风煞气，好像一个冰窖，北面的窗户没有玻璃，虽然糊了纸，但经不住风吹雪打，那凛冽的北风，仍从窟窿和缝隙中肆虐地钻进来。一群乡下的孩子，衣着单薄破烂，有的穿的是哥哥姐姐的馋皮头，破旧不堪，有的穿的还是几年前的小衣裳，因个子长大了，那短小的冬装便显得衣不蔽体，而且，男孩没有棉帽，女孩没有围巾，顶多足上穿一双自家编的芦花靴统。那如刀似针的冷风，直往衣裳里钻，像是要刺入人的骨髓，身子便不禁格格发抖，手上满是红肿的紫血（冻疮），失去了知觉，连铅笔也握不住，翻书就更加笨拙，甚至，感觉连舌头也冻僵了，一说话，嘴里便冒出一团白雾，念起书来，不听使唤，呜哩哇啦，含混不清。有几个同学，常常拖着总也擤不完的鼻涕，咳嗽声更是一声连着一声。有时候，雪花还会飘进教室，落在身上、书本上，要不停地掸打，一课下来，地上会积存一层厚厚的雪。

        于是，下课钟声的响起，便成了我们最盼望的时刻。因为，下了课，我们就可以像麻雀一样，飞出教室，蹦蹦跳跳，暖和暖和身子。学校没有操场，不能跑步，也没有任何体育器材，可以活动。但我们有办法，这办法与其说是因地制宜，不如说是别出心裁，其目的，一是好玩，二是能驱走寒冷。女孩子玩的，一般是跳绳、踢毽子，器具简单，不受场地限制，我们男孩，玩的是具有男子汉气概的游戏。这游戏，参与人多，激烈，刺激，瞬间就能完成从严寒到酷热的转换。

        斗鸡。此游戏二人成对对斗，也可二队若干人互斗，有时参与人多，则可数十人混斗。方法是，单腿站立，另一条腿小腿弯曲，抬起平行，一只手抓住脚，单足蹦跳，与对方或冲撞，或碾压，或拱顶，一方弯曲抬起的腿，因受重力松开落下，或摔倒，则为落败。这个游戏，比的不仅是体力，耐力，还有巧劲。一次，一个高年级的同学，和我斗鸡，论体力我明显处于下风，在他如飓风般地向我袭来时，我向旁边敏捷地一闪，他始料不及，因用力过大，站立不住，直往前猛冲，倒在了地上。他不服气地说，你偷奸耍滑，不是真英雄！我笑笑说，我这叫兵不厌诈，出奇制胜。

        克灰堆。（克，土语，压的意思）。顾名思义，就是人摞人，或者叫叠人塔。就是将一个人或几个人扑倒，倒地的人如不能爬起来，其它人便纷纷压上去，一摞压着一摞，压在下面的人，哇哇叫，压在上面的人，哈哈笑，站在旁边围观的，更是声嘶力竭地叫喊，跺脚，比参与的人还使劲。你完全不用担心会出什么危险，灰堆底下的，一般是高年级的大孩子，而且通常是块头大的，他们乐意做垫底的，大家都心照不宣，彼此默契得很，如底下的人，无力挣扎，压的人就赢了，很快，一个个就站起来了。如果底下的人，冲破重压，站了起来，压的人便宣告认输，进入下一轮，如此循环往复，乐此不疲。虽然累得气喘吁吁，但却寒意顿消。

        轧（ga）脂油渣。学校大门二边，是轧脂油渣最好的地方。我们靠墙站成一排，二边的人使劲往里挤，一边用力，一边嘶吼：轧出呒老嬷！中间的人如果被挤出，就只能走到边上，继续拼着命地往里挤，这个被说成轧出呒老嬷的人，决不会愿意接受别人的嘲笑，更不甘心做一个呒老嬷的人，因而，愈加使出混身的力气往里挤，而在中间的人，要想不被挤出，得加倍使劲顶住，像铁塔一样纹丝不动，因为二边力量的悬殊，人墙往往忽而往左，忽而又往右，犹如海浪拍岸，时进时退一般，杂乱的吼叫声也随着人墙的移动，一浪高过一浪。在用力的过程中，由于混乱不堪，有的鞋子踩丢了，有的衣裳的纽扣掉了，这倒没什么，有的连裤子也褪下来了。因为，那时，都是穿的绾裆裤，束腰的是一根布条，一使劲，布条崩断了，裤子也就掉下来了，而里面连裤衩也不穿，因而引得大家笑得合不拢嘴，吓得那些女生赶紧捂着眼晴跑开了。

        短短的课间十分钟，这些活动虽然原始，粗犷，但我们苦中不觉苦，苦中有乐趣，在校园里留下一片笑声，我们下课走出教室，一个个不住地筛糠，冻得像根冰棍，这会儿，却像刚从火炉里出来的铁块，体内仿佛有熔岩在流淌，有的热汗津津，有的大汗淋漓，全然没有了寒冷的印痕。

        如今，孩子们穿着厚实的羽绒服，教室里开着暖和的空调，再也不会有挨冻的忧惧，但也再领悟不到斗鸡、克灰堆、轧脂油渣的怡悦，丢失了他们父辈宝贵的东西，以及没有二个时代对比的幸福体会。