01
姐姐最近迷上了打太极。 她从电视上学了几个动作，兴冲冲跑过来要表演给我看。 只见她深吸一口气，双手在空中缓缓画了个圆，嘴里念念有词：“先画一个西瓜，中间一刀切开，切成两瓣，一半分给你，一半分给他，很简单的。” 最后，她平了平口气，收工。 妹妹在旁边看得眼睛发亮，跟着比划。姐姐立刻站到她面前，认真地说：“妹妹，我来教你。” 那一刻我突然觉得，孩子内心那种“我会了，我也能教别人”的自信，比任何标准动作都要珍贵。
02
但自信这东西，在姐姐身上也不是一直稳稳的。 上周三，下午下班后，我去幼儿园接姐姐回家，她从幼儿园出来，眼睛红红的。 我问她怎么了，她憋了一路，回到家眼眶红红的，才挤出一句：“妈妈，我太笨了！” 起因是算数。最近她在学两位数内的三列减法，回家拿出在幼儿园还没改完的每日一练，我一看，大约错了一半。 我知道她。以前做列两位数加减法的时候，听到全对两个字，能高兴的跳起来。 现在难度上来了，她还没适应，但对自己的要求一点没降。 每次看到别人已经会了，自己还不会，她就气的哭，气自己太笨了。 我有时候觉得又好笑又心疼。好笑的是，一个6岁的孩子对自己要求比我还高；心疼的是，她好像真的在苦恼自己笨。 我说："我们一起看看。" 我引导着她将算数拆分开，先带着她计算几个，剩下让她自己认真算。 当看到自己后面的数全算对了，她高兴极了。 其实，每个对自己有要求的孩子，心里都住着一个“想要更好”的自己。那个自己很可爱，也很容易受伤。 真正让孩子变得坚韧的，不是“永远做对”，而是做错了之后，仍然相信自己能学会。
