何谓“思考型教师”？通俗地说，就是通过审视、解剖日常教育实践而不断超越和提升自己教育境界的教师。必须强调的是，思考型教师绝不仅仅是“想”。
作为一名教师，人类灵魂的工程师，如何保证自己名副其实地胜任这份工作？正如李老师所说，做一名思考型教师。
一名思考型教师，应该学会阅读，不断提升自我，才能真正做到[“给学生一碗水，自己要拥有一片汪洋大海”。通过阅读，净化心灵，修养品德，提升技巧， 将人类精神文明传承下去。将阅读变成一种习惯，就像吃饭睡觉一样自然而必不可少。
阅读理论知识的同时，还要积极付诸于实践中，将理论融入到教育教学工作中，以理论指导实践，以实践验证理论。寻找适合自己，适合学生的方式方法，完成教书育人的使命。
当然，一名思考型教师，不可或缺的就是对教育人生之路的规划，对教育实践的反思。这种反思的习惯和能力正是任何一个教师走向成功必不可少的精神素养和职业品质。一个善于思考，勤于思考的人，才能不断调整自己，才能走的更远。
如果能将这些理论与实践碰撞出的火花，质疑与反思凝聚成的水滴，通过写作记录下来，让自己的教育故事保留着鲜活的气息，让心灵的泉水自然而然地流淌出来，必定能够厚积薄发，创造属于自己的奇迹。
