昨晚睡得挺好，真的是太累了，除了身体上的，还有心累，这种累主要是领导的“功劳”，他的精神施压真的是太变态，我现在想我要是想在这里活下去，就必须想办法，要不然会被他搞死的。
其实我不属于那种怕苦怕累的人，我怕的是心烦。学生出点事儿，这不很正常吗？学生毕竟是人，且只是个小孩，是人都会犯错，小孩犯错更普遍，又不是什么不得了的错误，你天天像管犯人一样这个不准那个不允许，这个有责任，那个有隐患，这个写说明书，那个撵回家，把一个本来快乐的小学搞得如炼狱，老师学生一直处于高压下生活，神经不出问题才怪。
今天早上刷了个记录，骑行15公里，耗时37分钟，哈哈哈，以前都保持在50分钟左右，这次竟然提升了这么多，厉害，不过说实话，也确实累，喘不上气来，汗出得也不是太多，主要还是肺活量不行，我也不懂心率是个什么，感觉心率也会高，不急，慢慢锻炼，只会越来越好，越来越强，不求多快，只求慢慢变好，重要的是坚持，一直在坚持，就是最好的。加油。
运动过后，心情确实好了不少，打开手机就不想看学校群，可又不得不看，现在看信息主要就是看他的“危言耸听”，看过心里就不舒服，昨天他拿着我们班学生的奖状给我送办公室，说就差我们班没有领了，他还专一私信了我，我也真是服了，我说刚下课还没来得及看手机，确实没有时间看手机，看他啥事都操心的傻样子，我真的为他感到可悲。
每一天的生活过成了这样，有意思吗？
看到他昨晚又抓到了五年级的一个男生晚上说话影响别人休息，写说明书，撵回家，晚上九点多家长领学生卷着行李离校，他拍了家长的背影发学校群，我感觉他很骄傲，觉得自己很了不起，天天都能收拾住学生，可给我的感觉是他很无聊，学生很可怜。
学校搞得劳动实践基地纯属走形式，学生根本不知道那是干什么的，完全是给班主任找了一个干体力的活，上学期我不太懂，请了一个学生的家长来搞，结果也没搞出什么，长在树荫下的地里野草比菠菜要长的旺盛，两边的是别人的基地，一对比显得真是有些难看。今天早上第一节课不是我的，我拿着铁锹想着把地给整一下，结果只弄了两下我就我放弃了，因为我根本就干不动，地下全都是砖块，我的力气就解决不了这个难题，更重要的是这种地的事根本不会是一下两下就弄完的，需要很多的步骤，我也没有那份闲心去搞。同事告知我可以“转让”，门卫的劳动基地就紧挨着我的，可以让他种，我呢只需要带着学生拍拍照做做样子完成做美篇任务就可以了。
好吧，这是个好主意。跟门卫一说，他说这是学校布置的任务不知道会不会有什么不好的影响，我告诉他，没有事，只要他不嫌弃，就大胆的种吧，他没拒绝也没同意，我就当做是默认吧，看以后事情的发展，他要是不弄，我再想其它办法，他要是种了，那是最好的。
现在我不再在一件事上搞内耗，不为某个人某件事去消耗自己，我要接受周边很多人和事，但不纠缠，不消耗。
你越怕什么就来什么。上午第二节课还没下课，校长拿着他的喇叭到我们教室，拿着喇叭在班级点名，是207男寝的几个同学，说是他们寝室卫生差，要搬着凳子到校长室写说明书，当时这几个学生就举手说他们寝室昨晚没有人，都请假了，校长说前天晚上也请假了吗？你们打扫了吗？学生说打扫了，你们打扫干净了吗？
哈哈，反正被校长逮着你就不可能有理！
我自始至终都没有说话，我知道领导要的就是这种凌驾于一切的气场，我不配说话，尽管这件事是我们班的事，但我也不配去管。第二点呢，我感到好笑的是他全程拿着喇叭在教室里讲话。
唉，没法说了，遇到这样的奇葩事，你能怎么说？学生乖乖的去写说明书，他迫不及待拍照发群，天，整天就搞这些，真不知道他咋想的。
第三节是语文教研，他准时出现，拍照，安排语文教研活动，吩咐上交资料，我的老天爷啊，我也真是服气他的精力，我现在对他真是佩服的五体投地，厉害。
如果你看到我的这些文字没有见到我本人的话，你一定会以为我是一个怨妇，那我告诉你，你想错了，我不是，现实中我是一个积极向上的，独立特行的一个人，这是大部分人对我的评价，是不是觉得不可思议，在这里我絮絮叨叨都是抱怨，现实中竟是乐观的一个人？
别不信，我有秘密武器，那就是会倾诉，能翻篇。每个人都会有坏情绪，我也有，我的坏情绪怎么处理？写出来，对，我借助文字把自己胸中的不好的东西都写出来，然后忘掉，哈，我就把这件事翻篇了，我写的越多，我的坏情绪减少的也就越多，不要以为我写下那么多负能量的文字一定是一个悲观的人，恰恰相反，负能量的东西倾诉出去的越多，我的内心就会越稳定。
这也是我不愿意让别人读我文字的原因，怕被误解，也不愿别人对我有太多的了解。我就只是写出来，从不想着能干什么，我的文字只是为了自己的内心获得一种安宁。
