惩罚孩子负面结果最为严重的一点————影响孩子的自我认知
当孩子因不服从而受到惩罚，或者当我们说他不是乖孩子的时候，他的大脑会利用这些信息形成一种“自我概念”
每当我们对孩子说出任何与"你是"开头的话语，是孩子的大脑就会把这些数据储存在大脑中的----马海体。
马海体这个部分储存关于世界和自己对自己的认知。自我认知将影响孩子在生活中做出的每一个决定。
在我们使用新的技巧和孩子沟通时，有没有发现这些需要我们不断的控制自己不要回到老路上，对于大多数人来说到谩骂威胁的词语已经知道我们的语言当中。
因为从小耳闻目染，放弃我们熟悉的东西并不容易。很多家长经常告诉我们，即使参加了这样的培训，他们仍然在用自己不喜欢的方式和孩子说话，这让他们很沮丧，唯一不同的是他们意识到了自己的错误，事实上意识到自己的错误就是进步，它是改变的开始。
吉洛特曼博士说:“问题在于惩罚并不起作用，孩子的精力分散到了报复家长上面，错失了对自己不当行为的反悔以及思考修正的错误机会。”
换句话说惩罚孩子，我们实际上剥夺了他们从内心深处对自己错误行为的自我反省过程，而这个过程又是非常重要的。
代替惩罚的7个技巧
1 请孩子帮忙
例如:宝宝，你能帮我找到红枣吗？帮我拿三个西红柿。
2 明确表达强烈不同意的立场，但不攻击孩子的人格。
例如:我不喜欢你这样，小孩子在过道里乱跑，干扰别人购物。
3表明你的期待
4提供选择
例如:别跑，给你选择，你要么好好走，要么坐在购物篮里你来决定。
5告诉孩子怎么补救自己的失误，
6采取行动
例如:把东西拿走或者制止他，看来你决定坐在购物车里。
7让孩子体验错误行为的自然后果。
假如问题一再出现，此情况比上一次更加复杂，那么复杂的问题需要复杂的技巧，家长辅导员劳务谈判代表婚姻咨询师已经总结出一套非常好的办法来解决复杂的问题和冲突，这是我们小组里面介绍的给大家的
解决问题的5个步骤
一 讨论孩子的感受和需求
例如:我觉得正和朋友玩的高兴的时候，让你离开对你来说不容易。
二 说出你的感受和需求。
例如:但另一个方面你太晚的话，我也会为你担心。
三 一起讨论找到大家都同意的解决方法。
四 把所有的思想都写下来，不带任何评论
五 哪些建议你们都可以接受，哪些？不能接受哪些要付出行动？
