在我的书架上，放着几张已写的练字卡。每次我准备练字的时候，这几张练字卡都会跳出来。我又没能下定决心把字迹擦掉再重新练过，每次看到这几张练字卡，我总感觉还有事情没有完成。

这是我以前买的一套塑料板练字卡片，配合褪色练字笔，可以反复练习。这已写的三张，是我在2015年国庆节时对侄子侄女们的惩罚。

在2015年国庆节，我把妈妈和小侄女两个小侄子接来深圳玩。

当时我刚住进公租房，小区里面配套还不完善，除了出外玩耍时在外面吃饭，基本都是要自己做饭的。有一天晚上我在厨房做饭，听到外面不知道为什么侄女和大侄子吵起来了，两个人边哭边吵。

我当时听了一会，想看看他们是否能自己解决问题停止争吵。结果他们吵的越发凶了起来。我出来看，妈妈在旁边不说想办法先让他们停止争吵，反而在那里对着侄子说“你这孩子个性太强了你”。我跟妈妈说这个时候不是分辨谁对谁错的时候，先要把他们分开不让他们再打架争吵了。

事情原委是，侄女要看综艺节目，大侄子要玩游戏，两个人争抢鼠标过程中，一个人不小心打到了另一个人的眼睛，另一个人不放过又打回来。

我当时也没有更好的办法，就先批评了侄女，说她作为姐姐应该要让着弟弟，随手从书架上抽了几张练字卡片、找了几支铅笔给他们，分他们每人一张叫他们写字，并且说谁先写完就算谁有理，可以决定是看电视还是玩游戏。

之后我就回厨房继续炒菜去了。

每隔一会，大侄子会跑过来问我“姑姑，反面要不要写？”（写一面就行）、“姑姑，弟弟他的笔迹不太清楚可不可以”（字迹不清楚也可以）等等之类的问题，这些确实是我之前没想到的。

后面大侄子说他先写完了，我就说那他可以选择玩游戏了。

直到我炒完菜说可以吃饭的时候，大侄子小侄子都写完了，侄女还在那里写，没有写完。我开始以为是她赌气导致没写完，催她几次吃了饭再写她也不听。

在她写完后我再看，是我的问题，无意中给她挑的那张练字卡正面和背面都是整面的行书小字，两个侄子的都是楷书并且有一面是大字。并且侄女她可能是心里憋着气，要求自己做到更好，她把卡片四周更小的说明性的字也都写了。小侄子是把正面和背面的大字写了，大侄子当时只写一面。

三张卡片如下，可能由于时间较久，现在字迹都不太清晰了。

侄女写的卡片：

大侄子写的卡片：

小侄子写的卡片：

在这个事情过程中，我发现大侄子对于规则比较注意，做一件事情之前他会先问清规则，然后在规则许可的范围内自己要赢。当时小侄子没有参与他们的争吵打架，我是把他也罚进去了，但是他没有提出任何抗议也认真写了。大侄女可能一方面是认为两个人都有错我只责怪她她心里不好受，另一方面可能也想到她是姐姐要做好带头作用，所以在受罚时希望做得更好。

吃完饭后，我打算带侄女和大侄子下楼去打羽毛球，顺便跟他们好好聊聊，真正解决问题。侄女开始不动，我就跟大侄子说你看你刚才是赢了，但是心里要知道姐姐是让着你了，大侄子当时不一定理解姐姐那里让他了，但是他也回答说“嗯”，然后还主动跟侄女说“姐姐，我们下去打球吧”。

带他们下楼后，我跟侄子先打，侄子说了好几次“姐姐来打球啊”，侄女站在旁边也不说话也不参与。当时22栋一个邻居打电话说桂林米粉到了叫我去拿（她是广西的，叫老家人寄桂林米粉过来，我叫她帮忙捎了一箱）。

我看侄女当时不参与我们的活动，我就叫她跟我一起去拿米粉，想先跟她沟通下，但是她也不跟我走，也不跟弟弟玩，就站在那。我后面才反应过来，她不跟我走是不放心弟弟，因为当天好像下雨了，光线也不是很好，周边人也不多。想到这里突然很心酸，她小小年纪虽然跟弟弟闹着矛盾，但还时刻把弟弟的安危放在心上。我当时想着要解决问题，反而忽略了这个问题。

现在他们都长大了两岁，比之前更懂事了。

这次春节回家，我收拾行李时看到这几张卡片，突然想看看他们再看到这几张卡片有什么反应，自己辨认下哪一张是自己写的，就装进行李去了。

结果由于春节在家时间短，也没有找到合适的时机跟他们仨一起聊这个，所以这个事情就忘到脑后。返深时收拾行李，我又把这几张字帖装了箱，并且看到大侄子当时写的那一张卡片的背面，也被写上了。问了侄女和小侄子，都不是他们写的。我猜是大侄子回家后看到了，自己补上了。

突然觉得不用再叫他们分辨哪一张是自己写的，但是可以叫他们以这卡片为题，写练习作文，谈谈自己的感受。