今天读了于老师《燕子》一课的教学实录，真的感到要做好小学老师，需要琴棋书画样样精通！
在学习小燕子的外形时，于老师让学生来读课文，而自己用寥寥数笔竟然在黑板上画出了一只活灵活现的燕子，学生甚是惊叹，对老师除了佩服就是信任了，那老师的课岂不就更喜欢得不要不要的！然后于老师让学生对着画得燕子用自己的语言讲出来，直观地让学生感受燕子的外形特点。读是吸收，说是表达，读说结合，两者一起完美训练。
在讲到课文最后一句话：“这多么像正待演奏的曲谱啊！”让学生明白落在电线上的小燕子多么像五线谱，而这曲谱一定是那首美妙的童谣《小燕子》。于是，于老师信手弹奏起钢琴，学生合唱，师生默契配合，教室里回荡着美妙的歌声。这对学生来说是多么美妙的体验呀！这样的语文课有谁会不喜欢？这得益于于老师能弹会唱，善画会说的基本功！看来小学老师就要努力成长为一个全面发展的多面手！
向于老师致敬！向于老师学习！
