提高教学质量的关键是不仅要教会学生，更重要的是要让学生自己会独立地学。 如果教师在教学中确立了学生的主体地位，那么教师的备课与上课就会从学生的实际出发，重视引导学生学会读数学书，在不断地读书中形成学生良好的学习习惯，掌握获取知识信息的科学方法，唯有这样，才能真正达到数学课堂教学的目标。
教与学
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