孩子的感恩之心哪去了？最近总是在思考这样一个问题……
按照惯例，六一儿童节前班级会组织庆“六一”的活动，今年也不例外。今年的六一儿童节刚好在端午节的后两天，所以我特意提前到了端午前一天。早早的我就发布了四（1）班“六一”活动通知:1、需自行准备好零食分享；2、准备好节目。孩子们都非常积极，主持人是我选的，没两天孩子们也都把节目单给我过目了。因为我说我不参与组织，只负责协助，报节目等事宜直接找四个小主持人。在这一点上，孩子们做的非常好，节目有小品、相声、唱歌、舞蹈还分独舞和群舞，中间还穿插了游戏。总之这方面孩子们做的非常好。通过这次活动我有一些收获 。其一，我发现了一些孩子们的组织能力非常强；其二，不要什么事情都替学生做好，有时候你越懒，学生就会越勤快，你要做的就是引导，这样可以更好的锻炼学生各方面的能力，切勿“包办”！
活动由于前期准备的充分，所以很顺利的开展了。活动的前半部分是节目表演，可能有人会疑惑：怎么不边看边吃，其实是因为边看边吃小观众们的表现实在……而且只顾着吃东西，也无心观看表演。到了后期零食分享环节，孩子们很活跃。由于零食太多，而且时间不是很长，所以吩咐学生把零食平均分给孩子们，我边切西瓜。切了四个西瓜后，还剩四个西瓜，我心想留着下次再切吧！一次别吃太多了。同时剩下的还有两瓶饮料，由于太少在纠结着怎么分……这时其中有个孩子看着讲台上的饮料发话了：“老师，你也太要了吧？两瓶饮料都要！”听到学生如此说话，我真的是很难过，同时也很生气：“你什么时候看到我吃你们、拿你们的任何东西了？再说，今天下午你们玩开心了，吃开心了，有谁看到我喝过一口水？吃过一点东西？一块西瓜？忙到现在，你们谁问过老师，要不要吃？我不仅累的要命，还倒贴钱给你们买“六一”礼物，谁和我说了一声‘谢谢’？这就是你们的尊师重道？平时我就是这样教育你们的？”接着我就吩咐学生每人半杯饮料（班上54人）分下去了，同时特地惩罚说话那个孩子没有，并让他好好反思自己的话。
类似的情况今天又再次发生了。
早上，班上一个孩子的家长突然找我说想买水果送来给孩子们和老师们，还说马上就到校了。我先替孩子们谢谢了这家长。当孩子们看到那么多水果的时候都很开心，我直接把六个大西瓜和一大包李子放教室了。可是中午的时候却有孩子告诉我：“老师，谁谁在写字课的时候偷偷去拿了李子。”我表示很震惊，事后找孩子了解情况，孩子并不承认是他拿的……中午吃完午饭后，就切了两个西瓜。好吧，西瓜分完，我让孩子给数学和英语老师送了一份，竟然没人说要给我块。不过，值得安慰的是还有个女孩子说：“老师，我怎么没看到你吃啊？”心灵得到了一点点安慰！剩下的就是最后一节班会课切了，同样让孩子们给数学和英语老师送去了，也特意准备了一份让送西瓜家长的孩子给她的跟车老师送去，然后讲台上还剩两三块，后来我发现孩子本人忘记给自己留了，所以让学生放在那孩子的桌面上。然后，很光荣的我被所有人忽略了……
其实并不是说想吃那西瓜，只是觉得孩子们竟然一点都不懂为别人着想，在这过程中甚至觉得被人的付出都是理所当然的，就连我给送水果家长那孩子更大块的西瓜，都竟然有孩子说我偏心！我想：我只是想对孩子表示感谢，平时在吃食方面都是一视同仁。
通过这几次的事情，我就在想：孩子的感恩之心哪去了呢？为什么看不到别人的付出？这到底是谁的责任？常常觉得自己教育的失败，竟然没有把他们教好！同时我觉得家长在平时的教育上也应该注重孩子感恩之心的培育，我一直都认为孩子的品行比成绩更加重要，希望自己在今后的教育上，能更加注重孩子的感恩之心的教育！感恩父母、感恩同学、感恩一切帮助过我们的人！
