题目，摘抄蔡朝阳老师：阅读之灯照亮远大前程。
我觉得，侧重点不同。
其实，蔡老师也在文中说到了，现在学生阅读时间太少。他通过调查：他的学生，其阅读时间最主要就是小学四年级到六年级这段时间。初中三年，少得可怜。究其原因，因为小学阶段，四年级开始，大脑进一步发育，识字量也到达了可以广泛阅读的阶段，因而他们会在这个年龄段如饥似渴地阅读。而到了初中，中考的压力，因为学校教育功利目标，他们被迫进入全面应试状态。原本最应该获得经典作品滋养的青少年时代，经典阅读，却付诸阙如。
我家9岁姑娘，做完作业，晚上，再出去“疯”一个多小时，回家洗洗，每天也不过睡前半小时时间阅读，就很不错了。繁重作业，还要完成周末的跆拳道，舞蹈课，平时上学，还有线上近1小时英语，很多时候，还要坚持不懈完成舞蹈跆拳道练功，如果学校还有活动，根本就没任何时间阅读。
时间都到哪里去了？
特长班，太普遍了，2个特长班，算少的吧。我老婆对孩子教育抓得很紧。要认真完成作业，要认真完成教练，舞蹈老师练功要求，要认真英语复习听讲，一点不满意就批评，甚至重来，孩子与家长冲突不断。一边的我，忍不住问：这么多认真，试问，哪一个项目能够真正认真下去？对于一个9岁的孩子，能够认真踏实地完成一个项目，就相当了不起了。都要求认真完成的结果，很可能都完成不了。一个成年人都很难做到，怎可要求一个孩子？
真正做好一件事情，足以带动其他，日臻优秀。
在深入思考下去，家长又专注什么？一个都没有的话，说服力在哪？凭啥？仅仅因为你是父母特权？
在我看来，与其特长多项，不如专注一个，坚持到底做到极致。学那么多，其实深层次心理，反映的是家长的急功近利，眼光，格局太小，甚至根本就没有什么格局，看不得孩子失败，而且失败了，如何尽快从失败走出来，根本就没有一点准备或东山再起的底气，严格说来，还是家长对自己缺乏足够的认知，缺乏足够的自信，淡定，缺乏独特个性。
很多人，那么多特长班，我们为何不能就学一个？
阅读经验告诉我，人以思想立身。
改变观念就是改变世界。
思想者强大。
有时间阅读，这才是教育立身的根本有效之途。也就是说，不必把太多精力用在考试分数上，有更多闲暇时间发呆，寻找自己，海阔天空。
如果学校学习成绩一般，更没有培养一个真正的兴趣爱好，岂不完全在学校浪费时间浪费生命？
有效阅读，需要大量时间，而且过期不候，错过了，再弥补就晚了。
