周五与儿子定好，周六早八点去明道学校参加第二次生物补习，顺便和老师商量调整补习时间。看时间差不多，儿子仍在沉睡，去卧室叫他。儿子已经醒了。轻轻告诉他，妈妈知道一周学习很辛苦，但和老师约定好了，现在需要起床准备了。儿子不吭气，用枕头捂着耳朵。我知道，这是他不想动弹的表现。想了一下，告诉他，这件事老师提前征求了我们的意见，我们做出决定后，老师为此已做了准备，要尊重老师，这其实也是在尊重我们自己。这次去补课只是一方面，重要的是经过补习，你已经跟上课程，需要和老师重新确定上课时间。儿子嘟囔，身体不舒服，而且现在能跟得上。儿子意见是由我去学校和老师说。我知道多说无益，儿子说得也有他的道理。尽管他基于当下这样的辨识力，做出的处理意见与我有差异，我还是尊重他的选择。
急忙打车赶去学校。孙老师已经在教室等着我们。和老师讲了儿子的身体情况，也感谢她引导有方，只一堂课时间儿子就对这门课找到了感觉。抱歉孩子身体原因这次不能上课，害得她从那么远的地方赶到学校等我们。孙老师笑着直说没事，孩子的身体要紧，什么时候能上课，再提前联系。要了她的电话，老师立即把她的号码给我，心里除了歉疚，都是满满的感动。
中午是数学。看他的报告，课前测和当堂测都是对的。情不自禁夸赞他厉害，儿子风轻云淡地说，有一道题错了，已经当堂改正了。
课后，儿子要与小伙伴邢去吃肯德基。提醒他肠胃处于恢复期，不要点太多。儿子说知道。把钱交给他，放心让他安排。儿子知道我不喜欢太油腻，特意为我单点了玉米棒、玉米沙拉还有蛋花汤。三个人，一百出头，剩余的钱儿子如数交给我。一餐下来有说有笑，心情愉悦。看儿子大快朵颐，又喝了小伙伴的冰镇汽水，还是有些担心他的肠胃反复，但能做到的，也仅是提醒。
结果，到家后，儿子真得开始不舒服。允许试错，试错后的结果儿子承担。这样的教训虽然痛苦，却远比说教来得深刻。所以，晚饭儿子就非常小心。我呢，也没必要像以往那样做很多，把早晨吃剩的包子解决掉就好。结果，儿子发现包子是凉的，要求我必须热热再吃，我说我的肠胃健康着呢，常温的没问题。儿子坚决不同意，他要给我热，我说自己来，还是被儿子追到厨房，看我我包子放进微波炉，闻到飘出的香味才肯罢休。
依旧高效完成作业，以为他会囫囵吞枣。路上选了几道题考他，全部答对。这家伙学习能力真强大，也说明上课的专注力够高，知识点掌握得不错呢。
感赏儿子，与我交流对补习生物的看法。相信在我全然的接纳下，他会找到更有利于彼此的解决方法。
感赏儿子，邀请小伙伴一起分享午餐。有友情的滋养，彼此吸引，共同进步。
感赏儿子认真高效完成作业。知识点掌握得非常棒！
感赏儿子，关心我的身体，不允许我吃凉的东西。儿子的关爱和“强迫”，让我心里暖呼呼的。
感赏自己，面对问题，全然接纳，不发脾气，不反复说教。
投射儿子，身体恢复得棒棒哒！爱惜身体，锻炼体魄！
投射儿子高效快乐学习。对各科课程的观感越来越好。
投射老师能不断鼓励和肯定儿子，引领和激励儿子走得更远。
投射儿子在校与小伙伴融洽相处，心情愉悦。
