56期读书会分享案例读书会首领人亚娟老师从题目“妈妈不爱我”这句话开始剖析，这句话背后不仅仅是一个孩子的哭诉，更是无数成年人内心深处可能潜藏的一种压抑、秘密和原生家庭创伤。
所谓的“不爱”具体表现为哪些形式？我们三个从以下几个层面来对这个主题进行深入的分析和讨论。
什么是“不爱”？首先，我们从“不爱”这个词它可能并非指妈妈的完全缺失，而更多是一种孩子在感受上的落差和情感上的错位。爱的方式不被接收。
爱要以对方能接受的方式去表达。
1.妈妈用了她认为对的方式爱孩子（例如，提供物质保障、严格要求学业），但这并不是孩子渴望的情感连接（拥抱、肯定、无条件的支持）。这种“错位的爱”在孩子感受里就是“不爱”。
2.有条件的爱 “只要你考第一名，只要你学习好，只有你去上学，只要你听妈妈话，听妈妈的安排，妈妈就高兴”这种爱附加了条件，让孩子觉得真实的自己是不被接纳的，只有达到标准才配得到爱。
3.情感忽视： 爸爸的缺失推卸责任和对孩子的溺爱，让孩子在爸爸妈妈之间摇摆不定，拉仇恨的意思，让孩子觉得妈妈好烦，甚至很讨厌妈妈而导致妈妈的发脾气暴躁，焦虑不安的行为而无法给予孩子足够的情感关注，孩子的情感需求被忽视。
缺失的爸爸+焦虑的妈妈＝失控的孩子
总结：在故事中看到自己的影子，在分享中获得力量，获得知识，获得解决问题的能力。
感谢读书会首领亚娟老师，感谢程森老师读后感的分享。
