我们正在努力的拯救曾经犯过的错误，即使为此付出再大的代价。
①
今天早上看了一篇文章，叫《凡是把孩子放在第一位的，等待这个家庭的多半是悲剧》。说是看了，其实也就大体上扫了几眼。
然而，又想到了之前看过的一篇文章《寒门再难出贵子》。似乎，其中还是有联系的。
但不管怎么说，主人公都是“孩子”。
什么是“好”？适合的才是好的。那什么又是“适合”的？这个问题就不是那么容易回答了。
那么，问题就来了：我们所谓的“言传身教”，对于孩子来说，到底是否适合？我们凭什么判断这样的“培养”做法，对于孩子来说，是好的？
②
不管是现实当中，还是电视剧中，都有一个场景：抹杀。
抹杀想象、行为、言语……
所以，当我们有一天，突然发觉自己竟然变成了当年自己最不想变成的样子的时候，或许也唯有苦笑了。
③
从古至今，弱肉强食的丛林法则依然是主旋律。而想要变强，就需要不断提升能力以及充足的资源。
未来，是属于年轻一代的。但年轻一代的成长和发展、起点和境遇确是不同的，主要在于上一辈的“积累”。
或许，对于父母来说，希望子女成龙成凤、平平安安。但是，在这两者之前，或许更偏向于“成龙成凤”。
如此，我们今天如此多的“培训”“辅导”，应运而生。
有时候，看着“培训”的孩子，感到挺无奈的。一方面有家庭作业，一方面又要学各种“技艺”，玩的时间却没了，要说压力有多大，也许只有他们自己才知道吧。
“培训”的结果如何？有人欢喜有人忧吧，也只能这样说了，毕竟也有通过“培训”让自己变得更好的。
④
然而，我们再怎么“教育”、“培训”、“辅导”，却忘了做一件事——注入精神。更多的是知识层面、方法技巧层面上的“教”。
授人以鱼，不如授人以渔。在这背后，我们很难看到的一点就是——精神。但它却是以一种很隐晦的方式，传承了下来。
更何况，现在的我们是“碎片化的快餐式文化”以及“填鸭式的教育”。
⑤
很多时候，我们讲究一个“悟”字。悟到了，你就得到了。而我们也经常向他人“潜在”的表达这样的一种思想：你慢慢悟吧。
个人觉得，在这方面体现的淋漓尽致的，当属我们自己经典的“传统文化”。
之所以这么难理解，一是当时的背景几乎不可考，二是文字在“有心人”的“特意”授意下，三是对于文字的理解已产生了偏离，四是如今还有多少人能够接受它们。
⑥
有时候觉得，对于如今的“教育”，如果说的好听些，或许叫“与时俱进”；说的不好听些，可能叫做“被西式教育抹杀”。
但不管怎么样，时间向前，不可倒流，我们也应向前。
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