阳朔四叶草幼儿园
2017.5.24
龙老师
1.我怎么如此幸运呢 第一节外教课结束后就开始给孩子们发小票点评每一位宝宝，“刚刚氵的学习最棒呀？”孩子们七嘴八舌了……原来他们都很清楚挪挪就是今天表现最棒的！然后陆续有孩子开始说“倪梓铭也很棒”“管家兴”“莫若萧”……原来孩子对同学的惦念和佩服无处不在，是我没有发现
2.我怎么如此幸运呢 艳霞在我旁边拾遗补缺了，她说“我们要发一个发现其他同学的奖励”对呀！我差点就忘记奖励孩子那种无意识的对佩服，于是给这几个发现他人好的孩子每人发了“我佩服”的能量小票！我发现今天的能量小票重点就这样被聚焦到了“我佩服”这个点了！这也是本周的最和心的主题
3.我怎么如此幸运呢 从艳霞的这一句点拨开始！我发现今天的佩服气氛好浓厚呀！时不时有孩子还传递另一个孩子的好！品豪说“王羽晨给了我这个环……”特别是思晗不断的要来跟我说“我想佩服龙老师”非常迅速的给我来了两条佩服！给龙老师补能量了哟！好幸福的龙老师
4.我怎么如此幸运呢 开会后我决定了取消了第一周的用能量小票来兑换零食！①自己在学校的老师和家长面前压力小了许多！②减少这方面能量的消耗，可以更加安静的发现孩子的特点特质特征④我发现许多担心是多余的，比如令孩子们那么喜爱那么兴奋的零食取消兑换他们竟然零过度无条件的接受、服从……孩子们的对能量小票的热情并未减退！反而大家真的的更多的是把小票用在了兑换白纸 画画 折飞机✈️ 换彩笔 ，最受欢迎的就是坐这个摇椅咯！……其实少了零食兑换我感觉更好了，昨天我跟小盆友们宣布这个消息时，还有小盆友很懂事的说“小盆友吃糖不好的！”
5.我怎么如此幸运呢 看着男孩子都在拿自己的作业折飞机✈️，感觉不太好，于是去和艳霞（陈老师）讨论了这个问题她的意见也是说“这个作业回去要给家长看的”于是和孩子们立了这个规矩，不能这样对待自己的作业！想折飞机的可以拿小票来老师这里兑换空白干净A4纸，这样他们自己也可以涂鸦！之前孩子们喜欢用这个纸做面具！现在那个不玩了！我发现没有了食物我可以更好的引导孩子把小票用在这些地方了……原来孩子们最喜欢得到小票的那一刻，老师看到他们的好的那一刻
6.我怎么如此幸运呢 无论发生什么事情 自己都可以第一时间和艳霞证伪！“刚刚我说话的声音是不是太高了呢？“我是不是不能罚这一项呢？需要增加那一项小票奖励呢？”她真的是我天赐的知己、合作者
今日上午能量小票花费情况：
祖懿用了三张小票兑换一张A 4纸来折飞机✈️
kitty（王羽晨）花费两张做摇椅
梓铭花费一张做摇椅
思晗花费一张做摇椅
萧萧花费一张做摇椅
雨绮花费两张玩水彩笔
品豪很想折纸飞机可是只有一张票(*＾ー＾)
挪挪说想换A4纸可是只有两张(*＾ー＾)
曦文花费两张玩水彩笔（刚开始曦文舍不得，后来看雨绮在涂颜色玩自己也去书包里陶出两张来！这些孩子对自己的能量小票可是珍惜哟！）
7.我怎么如此幸运呢 kitty（王羽晨）今天可是最会惦念他人了，赢得了两张小票！她早晨主动脱下外套借衣服给小妹妹若熙穿，中午又送了一个小礼物“小象”给莫若萧……把莫若萧那个美的不要不要的！“老师，我明天也带东西给羽晨”
8.我怎么如此幸运呢 午餐和故事时间突然想起给孩子们放音乐林海的轻音乐《琵琶语》我的能量明显提升上来许多耶✌
9.我怎么如此幸运呢 总觉得孩子们自由玩的时间太少了些，今天决定把讲故事的时间缩短，留出十分钟给孩子们做自己想做的事情！比如想画画的想坐摇椅的……他们听说老师这样安排都很开心，故事的时候也很安静有纪律的配合龙老师耶✌，这样他们也有时间使用自己的能量小票喔
10.我怎么如此幸运呢 因为品豪上外教课最吵闹！罚一张能量小票……这是五月份欧品豪第五次默默无语，心里不舒服了，和往常一样坐在位置上不和大家去户外玩……我提议说如果你想通了①为什么心里不舒服②自己错在哪里③对龙老师的佩服是什么④对同学的佩服是什么⑤对外教老师的佩服是什么(・・?)就可以下来了！他问我佩服要说几个？上次让他说五个这次说2个就好了！我们下去操场玩了他一个人在教室一会儿就下来了……“品豪你想好了呀？”他开始说了“因为自己上课吵闹所以老师批评我……我佩服龙老师给我们上拼音课，还有让我们出去玩……我佩服挪挪和管家兴他们学习棒……我佩服Julia老师给我们放音乐……”我决定奖励他一张小票来抵消刚刚他罚的那张还欠着我的
艳霞说这个孩子也许不能这样罚，我也在思考中
11.我怎么如此幸运呢？我发现能量小票能够让老师细致发现孩子的特点特质特征，更让老师对待孩子更加客观公正
12.我怎么如此幸运呢 艳霞帮我把乱七八糟的办公桌了，若不是她的示范我真不知道如何程序化收拾整理……
