巴巴拉·明托（Barbara Minto）的《金字塔原理》中有个MECE原则，是说在将某个整体(不论是客观存在的还是概念性的整体)划分为不同的部分时，必须保证划分后的各部分要符合以下要求：
各部分之间相互独立(mutually exclusive)，没有重叠，有排他性；
所有部分完全穷尽(collectively exhaustive)，没有遗漏。
当时在读的时候，觉得这都不是事儿，既然要分类，肯定是会这样做的。
但现实打起脸来就是啪啪作响。
2月3日在写《大学生不实习的客观原因分析》时，虽想到了家庭因素，但当时未考虑清楚，为完成日更，只好舍弃家庭因素，先行发布。
这两天，想到这个问题就如鲠在喉。
想问题容易，把问题想明白不易；
做一件事不难，但坚持做一件事很难。
想到家庭因素，但却没想明白家庭因素如何影响大学生的实习。
知道分类要完全穷尽不遗漏，但在实际执行的时候，总会有这样那样的问题影响决策。
在多种因素的影响叠加下，决策的客观性基础不复存在，潜意识的倾向性开始显现，结果导向首先作祟，取舍变得自然而然。于是牺牲文章质量，换来日更，但这真的值么？自媒体时代，质量一定是第一位的，没有质量，谁来关注你？流量从哪里来？
希望以后的文章，能够严格执行《金字塔原理》，完善逻辑结构，提升文章质量。
以下是补充的《大学生不实习的客观原因分析》之家庭因素：
前天的文章中分析了大学生不实习的客观原因有四个：就业指导政策不能与时俱进；高校教学计划安排问题；高校就业指导工作流于形式；学生对实习有误解。
写的时候觉得已经全部概括，涉及政策指导，高校教学部门，就业指导部门，学生本人四个方面。但文章发布后发现还是遗漏了一个重要因素：家庭。
家庭也是大学生不去实习的一个主要因素。
有的家长对实习的作用和意义有误解，在他们的观念中，实习就是挣钱。他们看到的是每天百八十元的实习费，看不到实习对大学生成长的正面作用。觉得孩子小，家里不缺这点钱，用不着受苦受累去实习。钱不够，可以给，只要少受罪就行。
有的家长认为实习就是每天按时上下班，给一帮大爷大妈端茶倒水，看别人脸色干活，天天受着窝囊气，毕业后又不能留下来。这样的实习有啥意义呢？于是告诉孩子，别去实习了，在家玩儿歇段时间，到时找人给你盖个章，把实习报告交上去就好。
还有部分家庭条件好，门路多，给孩子安排个工作问题简直就是so easy。父母会直接告诉孩子，不用实习，想去哪儿玩就去哪儿玩，上班后没时间到处瞎跑，到时我们把实习报告弄好给你就行。
如此，大学生不实习的客观原因有五个：政策指导因素，教学安排因素，就业指导因素，家庭因素，学生因素。涵盖了政策，高校，家庭和个体，所有部分已经穷尽，没有遗漏。
