麦盖提第四小学邵召鹏 简书作者
2018-12-21
今年的3月，带着满腔热血，带着对教育的热爱与憧憬从一个学生变身成为了一个老师！因为角色的突然转变而有很多方面的不适应，刚来第二天我就接了四年级五班的语文课，当时自己的紧张和不知所措至今还历历在目，进教室和孩子们打招呼时，孩子们的一声“老师好”让不知所措的我有了一丝轻松感。紧张是因为自己不知道怎么上好课？怎么和学生相处？怎么提高自己的教学能力？怎么……好多个问号突然冒了出来。
对于每一个初为人师的人可能刚踏上讲台的那一天是一生中最难忘的！然而，让我最难忘的却并不是自己初为人师的感慨，而是由于学生刚学国语，作为四年级的学生，班上有一部分学生听不懂我在说什么，这让我更是不知从何下手？可是教书育人不仅仅要求你教会孩子们书本上的知识，他要求你教出一批适合时代发展的建设者和接班人，面对这样的一批学生我们怎么办？面对这些问题，我也不能只管能听懂的学生，不能对听不懂的学生忽视不理，既然接了这个任务，就得承担起责任来，不能耽误孩子们的青春！只能尽自己最大努力去帮助孩子！
“天意怜幽草，人间重晚晴”双师课给了我们孩子，给了我们老师久旱后的一场甘霖！孩子们从没有见过老师居然可以在电视里面，更没有见过自己也可以走进电视里去！有的老师便不再担心因为自己的能力问题而影响孩子们，从一位教者变身成为一位教与学兼顾的人！刚开始双师课堂只有一年级的课堂，但每节课所有的语文老师都去听课，都去学习。直到这学期开学，双师课堂有绿洲，小胡杨等课堂，每个年级都有自己的课，而且丰富多彩，五年级有美术，音乐，书法，生命与安全，老师过硬的专业素养，幽默的上课方式，新颖的课堂互动，给孩子们带来了心灵的触碰！
哲学家菩德曼说过：“播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。”是的，播种总会有收获的!
在绿洲课堂上，孩子们有了收获，同时老师们也有了学习的机会，可以向那些优秀的老师学习，向他们看齐，争取提高自己的业务能力，挺高学生的成绩，为麦盖提县的教育添砖加瓦，贡献自己的力量！
