当我们还是婴儿时，我们学习走路、说话，跌倒了、说错了，不会害怕和丢脸。后来，我们懂得了更多，反而怕这怕那，畏手畏脚，止步不前了。为什么呢？因为我们转变了思维模式。

这本书从思维模式的角度，让我们找到自己恐惧、苦恼和失败的原因。同时，它将帮助我们突破这些阻碍，获得成长，达成目标。成长是每个人一辈子的事，它无关年纪。无论何时，停滞成长，才是最可怕的衰老。

作者把我们所有的成功与否，我们的行为习惯，我们与他人的关系，我们的家庭，我们的事业，最重要的要素都归结为，我们的两种思维习惯的模式：一种叫做固定型思维，相信才能是不变的；一种叫做成长型思维。认为基本能力可以努力培养。

两种思维模式带来了一系列的不同。1、首先对于自身的评价准确度差别很大，固定型思维模式者，对自己能力的评估非好即坏，他们的评估结果有些被夸大，有些很模糊。

成长型思维模式者，相信能力可以培养，所以对自己的现有水平，他们能以开放的心态评估。

2、应对挑战时的心态不同

固定型思维者对待挑战和障碍是抵触心理，遇事推卸责任，逃避现实。

成长型思维者，把每一次挑战和障碍当做又一次学习的机会，不断磨练心智。

3、对努力的看法不同，固定型思维模式者认为，只有无能的人才需要努力。如果你需要为某件事付出努力，说明你不擅长做这件事。

成长型思维模式者觉得，天才也需要努力才能成功。他们欣赏天赋，更崇尚努力。

4、对失败的看法不同。

在固定型思维模式者看来，如果他在某件事中失败了，他就成了失败者。在这里，他们的失败，从一种行为转变成了一种身份。

在成长型思维模式者看来，即便失败是痛苦的，但它不能对你下定义。它只是一个需要面对和解决的问题。而且，我们还能从中学习和受益。《反脆弱》里所说，从失败和挫折里受益，让自己变得更强大。

以前遇到一件微小的事情我总是在想为什么？根源在哪？有一种刨根问底的执着、这个想法让我一开始会觉得自己很笨，为什么好像只有我不懂呢？固定型思维模式给我带来过痛苦和烦恼，后来的我接受了自己的不聪明，我喜欢自己还有一颗好奇的心，一念天堂，一念地狱，换一种思维模式看待事情，天壤之别。

小时候学会了骑自行车，长大后发现身边还有不会骑自行车的成年人，我当时会想这多简单，骑上去两只脚不停向前就学会了呀，我这种就是固定思维，自己会的就认为别人也会，反之，我不会的，别人也会认为非常简单。其实小时候学习骑自行车时正是因为不怕摔，那时不知道摔过多少次才学会的。尊重差异，鼓励他人，没有什么是容易的。

这两种思维模式涉及到教育领域，体育领域，商业领域，婚恋关系等等，我们要知道的是，这两种思维模式在每个人身上都是并存的，只有我们不断建立成长型思维模式，学会接纳不完美的自己，保持真实；认识自身的不足，对自己保持察觉力，最后行动起来，每一次微小的改变都值得自我鼓励。这样社会上才会有更多好的领导，父母和老师。关注他人的成长而非天赋，不要批评而要去教导。

填鸭式教育，或者会出人才，但如果好的观点不被认可，好的创新不被采纳，社会还怎么进步？即使马戏团的狮子也会因为怕鞭打而学会坐在椅子上，但人们会说这是‘训练得好’，而不是‘教育得好’。

相信小时候我们都听过一些名言“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”“失败乃成功之母”“吃的苦中苦，方为人上人”连爱迪生，霍金，爱因斯坦，居里夫人…他们这样卓越的人都是通过在不断失败的过程中寻找方向，不断摸索。拥抱成功，也能坦然接受失败，成功只是昙花一现，每次的失败都是离成功又进了一步。

如果邓亚萍因为身材矮小，就放弃乒乓球，如果足球巨星梅西因为患有先天性侏儒症就放弃了踢足球，如果因为是女孩就被告知不适合学摔跤，如果海伦凯勒因为聋哑又盲而放弃了学习的渴望，就不会有之后的《假如给我三天光明》的作者，不会有那个考入哈佛大学，成为一个教育家，慈善家，社会活动家，激励着万千人的女孩。

这些正是因为自身的成长型思维模式不断激励着他们，带来的后天成功。这个世界正因为充满了未知，才会有如此多的美好。

之前听过一位朋友跟我讲过一段话：有一个人用手指着月亮问“你看到了什么”旁边的人回答“看到了你的手”那如果换另外一个人的手，你看到的不过是换了的一双手，有什么意义呢？要看指向了哪里、顺着那个方向看过去就能看到月亮。我理解的月亮就是万物的根源，真理，事物本来的样子。在成长的过程中，我们常常会被其它的事物蒙蔽双眼，遇到一百个人就会得到一百个不同的版本，如果我们只相信其中一个人的了解，那也只是捕风捉影而已，所以去学习真理，去思考根源，去探索那只手指向的月亮。

老子《道德经》里“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。”世界上水是最柔弱的，但是它无坚不摧，没有什么能够胜过它，替代它。以柔克刚，太强硬的东西反而容易折断。

保持一颗谦卑的心，以空杯心态面对人生。