诸葛亮在《诫子书》里写道：“非学无以广才，非志无以成学。”可见远大理想对于一个人的指引作用非同小可。
乔治的第一个人生理想是作警察，警察很威严，可以开警车，可以抓坏人，有时还可以悠闲地坐在小区大门口，边抽着烟，边向进入小区的人们“开枪”。可能鉴于这种原始崇拜，乔治立志长大后要作警察，每次有人问及他的理想，他说到警察两个字的时候，都是一脸严肃，字字铿锵。
今天早上，妈妈和姐姐起床后，乔治还在呼呼大睡。奶奶忙活好家务，忽然想起来要去看看乔治，防止踹被子、悬到床边等事件发生。奶奶上去不一会，就抱着乔治下楼了，边走边说：“宝宝今天起床表现很好，没有哭，也没自己跑下床。”
乔治见到妈妈，又重复了一遍今天自己的出色表现：“妈妈，今天我没有哭，也没有跑出来。”满脸洋溢着对自己的赞美。“真棒！”妈妈赶紧应和一下，接着埋头干饭。
姐姐和妈妈快出发的时候，奶奶在和乔治聊天：“你长大了作什么呢？”奶奶问，“开翻斗车。”乔治不假思索地回答。妈妈一听，不开心了，以前不是说要作警察吗，怎么开起了翻斗车？虽然孩子的理想只是随口一说，在妈妈心里，总是会不自觉地把它想象得梦想成真。 脑补着小北开翻斗车的画面，妈妈开始了积极了引导：“乔治不是要作警察吗？”“我不要作警察，我要开翻斗车，翻斗车真好看。”
小北“千磨万击还坚劲”。妈妈努力思索着除了警察，乔治还可以作什么，或者说妈妈希望他作什么。“我们当飞行员好不好？”妈妈一直觉得男生飞行员特别帅气，所以希望乔治长大后，可以成为妈妈希望他所成为的样子。
“不要，飞行员是丑八怪，我要开翻斗车，翻斗车真好看。”乔治“任尔东西南北风”。每次回答，乔治都遵循了“黄金圈法则”，“WHAT” and “WHY”，逻辑思维顶呱呱。
妈妈自觉很受伤，心想既然离不开翻斗车，那咱们就作翻斗车的设计师也行。老母亲目前的格局，真心接受不了乔治今后作一名翻斗车驾驶员。
从警察，到翻斗车驾驶员，乔治的理想天马行空，但至少咱们还是“有志幼年”，不亦乐乎？
