“早上好”，这是一句多么普通的问候语。可对于我家小宝，却很难脱口而出。他上幼儿园以来，每次晨检前，我都会跟他交流，记得跟医生老师说“早上好”哦。他每次都答应的好好，可实际就是做不到，说不出来。甚至有段时间，就用喝水来躲避。
原来幼儿园的医生老师特别好，每次都能叫出他的名字，跟他微笑。可是他被“逼”了，最后就是检查的时候说：妈妈，我要喝水！因为他担心嘴唇发红，老师给的是“多喝水”，而不是“你真棒”，以此逃过打招呼。
转学后，他也喜欢新的幼儿园。不过晨检，也是极少打招呼。会跟班级的三位老师打招呼说“再见”！
自从上次郊游，他被“逼”分享美食给老师，害羞不敢去。我主动慎重跟他说“对不起”以后再会让他自己决定自己的行为，管理他的情绪。
我还主动跟开心老师讨教，学习。原来我以为我的孩子情商低，其实那不是，是我自己主观给他贴上了标签。我先从自己学习起，如果现在的方法还不奏效，证明需要转换一下，说明我的学习还不够深入。
平时，我就主动跟他做好问候示范。起床，会跟他道“早上好”，睡前，我会亲他的额头，互道“晚安”。他爸爸下班回来了，我会跟爸爸招呼。慢慢的，在我们家人之间，他可以很自如，勇敢表达他自己。
静待花开。因为手术缘故，我有将近一个多月，没有送他去上学。
昨晚跟他说，今天妈妈负责接送你上学放学。他特别开心，早上还特别跟我交代：妈妈，今天接我上学放学，就交给你了！
“那有什么奖励呀？”我故意如此问他。
“有呀，你想要什么奖励？”
“那你就用新买的魔尺，变化出20种给我看吧”，昨晚新买的魔尺，本来他还不够自信，不会玩，一激发，昨晚玩得不亦乐乎。
“好呀，那你要帮我数一下”
。。。
我们的晨间路上聊天就愉快拉开了。
到了幼儿园门口，有点早，他居然主动靠近晨检老师，跟她道了一声“早上好”。老师夸他好棒，他也开心得不得了。
到了一楼楼梯口，就跟我说：妈妈，你送我到这儿就好了，我自己上去！（他们的教室在二楼）。
我在楼梯口，多待了一会，交代待会肚子痛，记得告知老师，晨操，外套记得脱掉！
他居然跟我说：好的，妈妈，你走吧！
原来静待花开，需要智慧的灌溉与时间的守护。感觉我儿又忽如一夜长大了一些。
